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      《肥皂泡泡》綜合活動教案

      時間:2024-09-03 04:25:53

      《肥皂泡泡》綜合活動教案

      《肥皂泡泡》綜合活動教案

      《肥皂泡泡》綜合活動教案

        【活動設計】

        洗澡是孩子們每天都需要做的事。本活動從幼兒的實際生活出發,把幼兒非常熟悉的洗澡作為教育的素材。孩子們對洗澡時產生的泡泡非常有興趣,喜歡吹泡泡,喜歡追逐泡泡盡情玩耍。洗澡時的泡泡也成了他們游戲的內容。《肥皂泡泡》以小豬洗澡為主要線索。通過小豬洗澡前的準備、如何將自己洗干凈等一些有趣的環節,激發孩子們喜歡洗澡的愿望,同時也培養了孩子們良好的衛生習慣。

        【活動目標】

        1、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服,喜歡洗澡體驗洗澡帶來的樂趣。

        2、大膽想象,愿意用語言表達生活中各種各樣的圓形事物。

        【活動準備】

        繪本《肥皂泡泡》課件、音樂“我愛洗澡”、泡泡水。

        【活動過程】

        一、課件導入,激發興趣。

        1、介紹書的名稱。

        師:“今天帶來了一本書,書的名字叫《肥皂泡泡》”

        二、觀察畫面,理解故事情節。

        1、觀察封面。

        師:“書上有誰?小豬在干什么?”

        2、觀察第一頁。

        師:“今天天氣真熱呀,小豬準備洗個香香的澡,看,它手里拿著什么?你洗澡需要用到什么呢?小豬洗澡準備了哪些東西?”

        3、觀察第五頁。

        師:“小豬準備洗澡,要洗哪里呢?請寶寶說一說。怎么洗的呢?我們來洗洗看。“小豬洗完澡變得可干凈了!

        5、觀察第六頁。

        師:“瞧,小豬也在洗澡呢!這洗洗那洗洗,泡泡越來越多,小豬洗的越來越干凈咯!”看,那么多的泡泡都飛起來了。你喜歡什么顏色的泡泡?泡泡一樣嗎?”(比較泡泡大小和顏色)“最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?”

        三、交流經驗,引發洗澡的樂趣。

        1、拋問,幼兒大膽想象。

        師:小豬洗著澡,看著泡泡飛來飛去,他再想圓形的泡泡像什么呢?

        師:原來泡泡像生活中許多的東西,有吃的、玩的、看的、用的。。

        師:小豬洗完澡,感覺?

        2、播放“我愛洗澡”音樂,隨音樂做律動。

        師:“小豬可喜歡洗澡了,你們喜歡洗澡嗎?那我們一起來洗洗澡吧!”

        師:“洗完澡后感覺怎么樣?”

        教師小結:

        小朋友,我們每天都要洗澡,每個地方都要用肥皂擦一擦,用水沖干凈后,這樣我們的身體就會變得非常干凈了,而且又香香的,感覺很舒服呢!

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