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      實(shí)用文檔>《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

      《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2024-10-20 07:16:30

      《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

      《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

      《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

        教學(xué)目的:

        1、 理清文章脈絡(luò),掌握作者游蹤順序。

        2、 把握各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。

        3、 品味語(yǔ)言的生動(dòng)形象。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理清文章脈絡(luò),掌握作者游蹤順序。

        課時(shí)安排:2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)過程():

        一、導(dǎo)入新課

        三峽是萬里長(zhǎng)江上游最雄偉壯麗的峽谷。它西起重慶奉節(jié)白帝城,東至宜昌南津關(guān),全長(zhǎng)193公里,被游人譽(yù)為“山水畫廊”。七年級(jí)我們學(xué)了酈道元的《三峽》,已初步了解了三峽的壯美。今天,請(qǐng)讓我們隨作家劉大杰一起走進(jìn)《巴東三峽》,去領(lǐng)略那雄奇與秀麗,感受那驚險(xiǎn)與激動(dòng)。

        二、整體感知。

        1、播放三峽的奇麗風(fēng)光。領(lǐng)略山水之美。

        2、學(xué)生速讀課文,用橫線標(biāo)出作者沿途經(jīng)過的地方。

        宜昌——西陵峽[黃貓峽——燈影峽(黃陵廟)——崆嶺峽(牛肝馬肺峽、崆嶺灘)——米倉(cāng)峽(出峽處有香溪)]——巫峽——瞿塘峽——白帝城(孫夫人廟、八陣圖遺跡)——夔府的江岸

        3、把握作者游蹤,并體會(huì)各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。想想在游覽三峽的過程中,游客的心情有什么樣的變化?填寫下表。(老師要求:各峽的特點(diǎn)盡量用文中語(yǔ)句概括)

        景物

        特點(diǎn)

        詩(shī)、諺、典故

        感覺

        老師總結(jié):

        景物

        特點(diǎn)

        詩(shī)、諺、典故

        感覺

        西陵峽

        黃貓峽

        山高不險(xiǎn),水急不狹

        緊張

        燈影峽

        濃厚的江南風(fēng)味

        作者即景詩(shī):

        黃陵廟下江南味,也有垂柳也有花

        很輕松

        很悠閑

        崆嶺峽

        山形水勢(shì),突然險(xiǎn)峻

        諺語(yǔ):青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)

        極為可怕

        米倉(cāng)峽

        水沒以前急,山更高峻

        典故:王昭君浣妝

        杜甫詩(shī):群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村。

        巫峽

        山水最奇險(xiǎn)最美麗

        水險(xiǎn):窄、急、曲折、多灘

        山妙:不單調(diào)

        山高:筆直、整齊、險(xiǎn)峻

        云:奇形怪狀,應(yīng)有盡有

        有情趣

        瞿塘峽

        山勢(shì)稍低平,水仍險(xiǎn)急

        典故:劉皇叔托孤

        凄涼

        三、作業(yè):

        1、抄寫課后詞語(yǔ)。

        2、思考課后二、三題。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

        二、自主探究,品味語(yǔ)言

        1、在三峽中,最吸引游客的應(yīng)該是巫峽。朗讀課文第七、八自然段,找出這兩段所寫的內(nèi)容,看看巫峽的美體現(xiàn)在什么地方?

        2、學(xué)生品讀⑦⑧段,品味生動(dòng)地描寫了江水的險(xiǎn)、峽山之高、云雨之奇妙多變的語(yǔ)句。

        學(xué)生發(fā)言后老師整合:

        ①“江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘。”

        連用四個(gè)“險(xiǎn)”字,有力地突現(xiàn)江水之險(xiǎn),江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。

        ②“江水沖在山崖上、石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時(shí)候可以卷出一兩丈高的浪堆。”“沖”“卷”“怒吼”,足見江水之急,從視覺、聽覺的角度生動(dòng)地再現(xiàn)江水之險(xiǎn)。

        ③“這個(gè)峰很高,那個(gè)峰還要更高……一層一層地你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。”

        用擬人,生動(dòng)地寫出了山的高峻、整齊,將群山寫活了。

        ④“兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險(xiǎn)峻。”“快刀切成似的”形象地寫出山的峻峭。

        ⑤“只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應(yīng)有盡有,那情形比起廬山來還要有趣。”“像牛馬,像虎豹”,形象地描摹出云的變幻多姿。

        三、討論:本文在描寫三峽景物時(shí),引用了許多詩(shī)句、諺語(yǔ)、典故,并把它們與景物描寫融為一體。請(qǐng)說說它們?cè)谖闹衅鹆耸裁醋饔茫浚ù鸢竻⒁娊虆ⅲ?/p>

        四、歸納小結(jié)。

        五、布置作業(yè):

        1、從網(wǎng)上查閱有關(guān)三峽的旅游及大壩資料,對(duì)三峽有個(gè)全面的了解。

        2、將本文與酈道元的《三峽》相對(duì)照,體會(huì)游記與一般記敘文的區(qū)別。

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