《家鄉(xiāng)的小吃》教學反思
《家鄉(xiāng)的小吃》教學反思
本課是六年級美術新教材中的一課，它主要是激發(fā)學生熱愛生活的情感，了解傳統的民間藝術，鍛煉學生的動手能力和觀察能力。本課重點用手工制作形式完成，我讓同學們用兩種形式表達對家鄉(xiāng)的熱愛。一種采用橡皮泥制作家鄉(xiāng)的小吃的好吃與特點。另一種形式是用板報的形式表示出家鄉(xiāng)的小吃。我校六年級有八個班，我在這八個班采用了不同的學生作業(yè)形式，四個班采用了手抄報的形式，這樣有的學生們把自己的家鄉(xiāng)內的從文字上面和繪畫上面都進行了介紹和描述。而另四個班的作業(yè)形式采用了橡皮泥制作讓學生把家鄉(xiāng)的小吃用制作的形式來進行創(chuàng)作。
在課堂伊始我創(chuàng)設游戲情境，讓學生置身于一種愉快的易于接受的學習氣氛中。“家鄉(xiāng)的小吃”一課在孩子們快樂地游戲中拉開了序幕。我先讓學生自己動手捏一根油條、做一個燒餅，讓學生自己當廚師。
此時課堂一下就變得情趣萬千，充滿勃勃生機。同時重視實踐，讓游戲伴隨著孩子們學習與活動是新課標的基本理念。美術課的教學過程是學生實踐、游戲的過程。學生的情感在升華，起到了“師生互動、共同參與”的效果，充分體現“現代課堂上讓學生成為主體”的精神。
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