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      從軍行課堂教學反思

      時間:2024-06-16 07:15:24

      從軍行課堂教學反思

      從軍行課堂教學反思

      從軍行課堂教學反思

        教學《從軍行》時,學生反復讀了許多遍后,學生還是不會背誦。其中第一句“青海長云暗雪山”學生也不容易全面理解。怎樣突破這兩個難點呢?

        “青海長云暗雪山”這一句的理解,我想利用多媒體素材,讓學生看一些古人戰斗的場面,再加上老師栩栩如生的講述,學生也會很容易理解?墒窃鯓幼寣W生更快地記住它呢?

        那一天上網時,無意中搜索到許多首古詩都已被譜上曲子,成為動聽的歌曲。于是,眼前豁然一亮。古人有吟詩、誦詩的習慣,我們何不在課堂上來一個唱古詩呢?不管怎樣,試試也無妨。于是,把《從軍行》這首歌曲下載下來。課堂上,我在講解完這首詩的意思后,把這首歌曲播放出來,學生很快被那動聽音樂和優美的畫面吸引住了。女高音那恢弘的氣勢,那荒漠古戰場的宏大的 場景,一下子把我們帶到了遙遠的古代,仿佛親眼目睹了激烈的戰斗場面。聽著聽著,孩子們也不由自主地跟著輕輕地哼起來。我就鼓勵他們大聲地唱出來。跟了幾遍后,孩子們大都會唱,歌會唱了,歌詞記住了,背誦這首古詩也就不難了。

        后來,我在其它詩句的教學中,運用這種方法,效果不錯?磥,古詩是可以唱出來的。

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