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      實用文檔>蜜蜂做工教案

      蜜蜂做工教案

      時間:2024-07-22 22:43:32

      蜜蜂做工教案范文

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        一 活動目標:

        1、 初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

        2、 樂意與同伴進行節奏活動,并能根據指揮靈活變換節奏。

        二 活動準備:

        1、 節奏圖譜一張

        2、 指揮棒一根

        3、 錄音機

        三 活動過程:

        (一) 導入部分

        1、教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場)

        (二) 出示圖譜

        1、 教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)

        2、教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

        3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一 遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡 ……)

        提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)

        4、教師:“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

        (三) 完整練習拍節奏

        (1) 教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學,好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

        (2) 教師:“小蜜蜂說你們學的太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

        教師:“今天,我們向小蜜蜂學會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

        (四)結束部分 教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們去嗎?(出室)

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          一 活動目標:

          1、 初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

          2、 樂意與同伴進行節奏活動,并能根據指揮靈活變換節奏。

          二 活動準備:

          1、 節奏圖譜一張

          2、 指揮棒一根

          3、 錄音機

          三 活動過程:

          (一) 導入部分

          1、教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場)

          (二) 出示圖譜

          1、 教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)

          2、教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

          3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一 遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡 ……)

          提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)

          4、教師:“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

          (三) 完整練習拍節奏

          (1) 教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學,好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

          (2) 教師:“小蜜蜂說你們學的太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

          教師:“今天,我們向小蜜蜂學會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

          (四)結束部分 教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們去嗎?(出室)