大班開(kāi)放日的英語(yǔ)教學(xué)方案
大班開(kāi)放日的英語(yǔ)教學(xué)方案
大班開(kāi)放日英語(yǔ)教案
執(zhí)教：
時(shí)間：
一、設(shè)計(jì)意圖
據(jù)有關(guān)資料表明：21世紀(jì)英語(yǔ)的發(fā)展具有全球化的特征，到2020年世界上有85%以上的國(guó)際電話要用英語(yǔ)通話，有85%以上的信件、電報(bào)和電傳要用英語(yǔ)書寫，有90％以上的科技論著首先要用英語(yǔ)發(fā)展，有95％以上的電腦信息要用英語(yǔ)處理……英語(yǔ)對(duì)于現(xiàn)在的孩子，21世紀(jì)的公民參與未來(lái)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)有著何等重要的作用。
幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，為了抓住這一語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，我園開(kāi)展了智慧鳥英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我班孩子已是學(xué)習(xí)此教材的第三年了，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中興趣一直十分高昂。為了向家長(zhǎng)展示孩子們的學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合與支持，我班開(kāi)展了一次英語(yǔ)開(kāi)放日活動(dòng)。旨在讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，并能將一人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)變成全家人的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的
1通過(guò)游戲和舞蹈學(xué)習(xí)本文的Tiny story，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2通過(guò)親子互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的了解和支持，體驗(yàn)親子學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有較高的參與興趣。教師對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平非常了解。
2物質(zhì)準(zhǔn)備:海報(bào) 錄音機(jī) 磁帶
四、活動(dòng)過(guò)程
Warm up
講故事，導(dǎo)入主題
Presentation
利用海報(bào)帶念本課故事。
配動(dòng)作變化不同形式熟悉內(nèi)容。
Game
邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起念故事做拔蘿卜的游戲。
warnWhen you go home,listen to the tape
五、活動(dòng)反思：
活動(dòng)結(jié)束后我收獲的是孩子們快樂(lè)的笑聲和家長(zhǎng)滿意的笑容。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們一直興致高昂的參與游戲，積極和老師配合，想表現(xiàn)自己的欲望不可抑制。并能對(duì)教師的發(fā)出的指令做出快速的反應(yīng)。
我都用生動(dòng)的游戲情景吸引幼兒的參與，讓每個(gè)孩子都能大膽的開(kāi)口說(shuō)，自信的說(shuō)，孩子們?cè)诤臀夜餐螒蛑胁粌H體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，也增強(qiáng)了他們說(shuō)英語(yǔ)的信心。孩子們不再害怕說(shuō)，而是生怕沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，在每個(gè)游戲的環(huán)節(jié)中，孩子們顯得是那么興奮，他們說(shuō)出的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句型發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)我的問(wèn)題能給予正確無(wú)誤的回答。孩子
的聽(tīng)說(shuō)能力有了很大程度的提高。特別是我利用今天特別有利的條件，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，不僅增強(qiáng)了游戲的趣味性，使親子互動(dòng)起來(lái)，也使家長(zhǎng)身臨其境感受我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
總的說(shuō)來(lái)，本次的活動(dòng)達(dá)到了我預(yù)期制定的目的，幼兒、家長(zhǎng)、教師三方都受益非潛，孩子們的一尤味盡是對(duì)我最大的肯定。在往后的教學(xué)活動(dòng)中我還要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其快樂(lè)的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自身英語(yǔ)水平的修養(yǎng)，力求給孩子最正確的英語(yǔ)語(yǔ)言概念。
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