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      《口語交際秋游》教案

      時間:2024-10-05 10:07:08

      《口語交際秋游》教案

      《口語交際秋游》教案

      《口語交際秋游》教案

        【教材分析】

        這次口語交際是進行秋游的前期準備,主要是討論去哪,干什么,做哪些準備,提出自己的一些建議。旨在讓學生通過口語交際活動,既提高口語交際能力,又要引導學生明白做事要有計劃性,培養學生的綜合實踐能力。激發學生的交際興趣,能說清楚,說完整。

        【教學目標】

        1、創設教學情景,引導學生說說自己的建議,評評誰的建議好,增強思考、表達、傾聽、交流、計劃等能力。

        2、通過小組討論,培養學生勤于思考、清楚完整的表達、認真傾聽、用商量的口氣與人交流的好習慣。

        【教學重點】

        1、引導學生積極動腦,大膽的說出自己的建議。

        2、互相評議,評出最好的秋游計劃。

        【教學準備】

        1、用多媒體課件制作秋天美麗風景的課件。

        2、學生收集有關秋游路線資料或景點的照片。

        【教學過程】

        一、創設情景,引出話題

        播放多媒體課件,展示景色宜人的秋景圖。

        小朋友,秋姐姐已來到我們身邊,給我們帶來豐收,帶來涼爽,帶來美麗的景色。我們在這樣的季節里去秋游是一件多么有意思的事情啊!可不知道去什么地方,怎么去,大家一起來想辦法出主意好嗎?

        二、老師提出交際要求

        這是第三周,由3號組長負責小組討論,一個人發言,其他三個認真聽,然后評議。一個一個的說,最后選一個好的方案,把它補充完善,推薦一個人來匯報。大家聽明白了嗎?

        三、小組討論,師加入傾聽并指導

        四、全班交流,提出修改意見,選出最佳秋游方案

        注意引導學生說清楚,說完整,用商量的語氣說。

        五、師總結,發獎。

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