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      實(shí)用文檔>好吃的小餅干教案

      好吃的小餅干教案

      時(shí)間:2024-10-17 19:06:08

      好吃的小餅干教案

      好吃的小餅干教案

      好吃的小餅干教案

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知餅干的特征;

        2、能夠大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中餅干的多樣性。

        4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn)是讓幼兒感知餅干的特征;難點(diǎn)是用生動的語言描述餅干的特征

        活動準(zhǔn)備

        1、幼兒洗凈小手;

        2、各式餅干放于一個(gè)盤子內(nèi),若干個(gè)一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);

        活動過程

        一、以談話的方式導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

        師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的餅干,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀?

        幼:高興!

        二、探索餅干的特征

        1、看包裝

        2、剝包裝

        3、看形狀、顏色

        4、嘗味道

        5、師小結(jié):今天,老師和小朋友們一起認(rèn)識了美麗的餅干,我們都知道了餅干有各種各樣的形狀,餅干有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,它們身上都有不同的味道,嘗起來有的甜,有的香。

        三、結(jié)束

        師:小朋友們這么喜歡這些餅干,餅干吃多了好不好?

        幼:不好。

        師:對,餅干吃多了會影響身體健康的。

        教學(xué)反思

        喜歡餅干是每個(gè)幼兒的共性,而這一活動,正是在幼兒最感興趣的基礎(chǔ)上開展的。原本在設(shè)計(jì)這一活動時(shí),主要目的是讓幼兒運(yùn)用各種感官感知餅干的特征,并能夠樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。但在實(shí)際活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力、語言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。孩子們能用豐富的語言來表達(dá)對餅干的各種認(rèn)知。

        上完此課后覺得,是不是在課上缺少了一些更能吸引小朋友的獎(jiǎng)品。如果把游戲做為一種比賽的形式可能會更好。

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