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      實用文檔>《小烏龜開店》大班語言教案

      《小烏龜開店》大班語言教案

      時間:2024-08-08 17:09:00

      《小烏龜開店》大班語言教案

      《小烏龜開店》大班語言教案

      《小烏龜開店》大班語言教案

        活動目標

        1、幼兒了解動物們的特點,樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣,并學習進行初步的仿編。

        2、能根據烏龜的特征大膽思考和想象,幫助小烏龜開店。

        3、引導幼兒通過小動物開店這一事情,發現、了解動物們的特點,發展幼兒的分析想像能力及語言組織能力。

        4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

        5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

        教學重點、難點

        教學重點:幼兒樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣,并學習進行初步的仿編。

        教學難點:幼兒能根據烏龜的特征大膽思考和想象,幫助小烏龜開店。

        活動準備

        教學重點:幼兒樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣,并學習進行初步的仿編。

        教學難點:幼兒能根據烏龜的特征大膽思考和想象,幫助小烏龜開店。

        活動過程

        一、談話激趣,導入主題。

        出示小烏龜(玩具烏龜):小朋友們認識它嗎?跟它打招呼吧!(小烏龜好!)今天森林里得動物街召開物品展覽會,小烏龜要去逛一逛,我們陪它一起去吧!

        二、逛動物街

        1、(動畫一:動物街)導入:動物街上開了許多商店,看,動物街怎么樣呀?(很熱鬧)

        小烏龜也想開一家店,可是開什么店好呢?

        小烏龜拿不定主意了,還是讓我們和小烏龜一起去看看別人都開了些什么店?

        2、(動畫二:大象開花店):大象開了什么店?你從哪里看出來的?猜猜大象怎么會想到開花店的?

        聽聽大象是怎么說的?(大象:我開花店,可以用長鼻子給花澆水。)

        3、(動畫三:河馬開氣球店):河馬吹的氣球可真大呀,它開的是什么店呢?你覺得河馬開氣球店好不好?為什么?

        聽聽河馬是怎么想的。(河馬:我開氣球店,可以用大嘴巴吹出最大的氣球。)

        4、(動畫四:袋鼠開書報店,袋鼠:“小烏龜,你們好,快到我袋鼠媽媽的書報店來看一看吧。”)袋鼠媽媽開的是什么店呢?書報店是干什么的?

        袋鼠媽媽把書報放在哪里?袋鼠媽媽聰明嗎?

        三、引導幼兒討論大象、河馬和袋鼠媽媽的特點:

        四、引導幼兒一起講故事:

        1。引導幼兒感受、模仿動詞:“噴”“吹”“裝”。

        2。講到"小烏龜兄妹很難過……"時停頓,啟發幼兒先回憶大象、河馬、袋鼠媽媽開店的原因,大象為什么開花店呢?河馬為什么開氣球店呢?袋鼠媽媽為什么開書報店呢?

        3、小結:大象、河馬、袋鼠媽媽他們都利用自己的特點和長處開了店。

        4、展開想像并思考:小烏龜兄妹沒有大象、河馬、袋鼠的長處,怎么辦呢?然后鼓勵幼兒發現小烏龜的長處:小烏龜有什么特點呢?它和別的小動物有什么不同的地方?說說小烏龜可以開什么店。(幼兒自由說想法)

        5、看動畫:小烏龜開面包店。

        小烏龜現在開心嗎?小烏龜的背殼也有用處,我們真為它們感到高興。看來,我們每個人長得都不一樣,都有各自的長處。其實,我們小朋友每個人也有自己能干、出色的地方,有的做作業好、有的講故事好、有的跳舞好,各有個的優點和好處,我們要發揮自己的優點,盡量避免缺點。可以用一個成語怎樣形容呀!“揚長避短”。

        6、師生一起復述故事。

        五、找“老板”

        1、(出示動物街場景圖片)你們看,動物街又新開了一些商店和公司,你認識哪些店呢?你是從哪里認出來的?

        2、哎呀,這些店的老板會是誰呢?等會兒請你們從這里找一找,你認為這個店的老板哪個動物做比較合適,就把它貼在這個店的旁邊,并給朋友說說這樣找的理由,如果你拿不定主意,可以和朋友商量商量。

        3、幼兒一對一找“老板”

        4、集中交流:你為店找了誰做老板?你是怎么想的?有沒有不同的意見?(幼兒自由表述,強調說一句完整的話)

        5、說說你自己有什么優點特長,你現在會做什么?你將來想做什么呢?

        六、在舞蹈《多愉快》中結束活動。

        指導語:在小朋友的幫助下,小動物們都拿定了主意,知道自己要開什么店了,他們高興地跳起了舞,我們和他們一起跳吧!

        附(故事--小烏龜開店):

        小烏龜兄妹想開一家小店,開什么店好呢?

        他們去問大象,大象說:"我開花店,可以用長鼻子給鮮花噴水。"

        他們去問河馬,河馬說:"我開氣球店,可以用大嘴巴吹出最大的氣球!"

        袋鼠媽媽在開什么店呢?

        袋鼠媽媽告訴他們:"我開書報店,把書報裝到大口袋里,走到哪里都能賣。"

        小烏龜兄妹很難過:"我們沒有長鼻子,也沒有大嘴巴,也沒有大口袋,怎么辦呢?"

        后來,小烏龜兄妹不傷心了,他們說:"我們可以開一家燒餅店,因為我們有厚厚的、有花紋的背殼。"

        于是,他們讓太陽把自己的背殼烤烤熱,再在背殼上攤上燒餅。

        烤呀烤,烤得燒餅香噴噴。

        教學反思

        這個教學活動設計很有趣味性,故事內容適合孩子們的口味,基本上都能理解故事情節,并能根據故事情節展開想象和講述,從而達到語言活動的目的。從一開始幼兒就能在創設的情境中自由講述,并幫助小烏龜開起了燒餅店。整個活動始終以幼兒為主體,注重幼兒已有知識經驗和技能的運用,培養幼兒豐富的想象力合良好的語言表達能力。不足的地方史現在的幼兒對“燒餅”這個詞很陌生,如果換成面包的,可能會好理解的多。結尾部分顯得有些亂,應該劃分區域,加強氣氛的營造,可以讓幼兒有條不紊的進行活動。

        小百科:烏龜常棲于江河,湖沼或池塘中。吃蠕蟲、螺類、蝦及小魚等動物,也吃植物莖葉及糧食等。4月下旬開始交尾,傍晚進行;5~8月為產卵期,每年產卵分三、四次完成,每次一穴產卵5~7枚;產卵前雌龜用后肢在向陽有蔭的岸邊松土處掘穴,將卵產于穴內,產畢復將松土覆蓋于卵上。

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