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      實用文檔>大班建構區域的活動教案

      大班建構區域的活動教案

      時間:2024-08-02 08:11:22

      大班建構區域的活動教案

      大班建構區域的活動教案

      大班建構區域的活動教案

        【一】

        活動目標:

        1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。

        2、學習機器人的基本建構技能,培養幼兒造型能力和動手操作能力。

        3、培養幼兒想象能力和創造能力,體驗成功的喜悅。

        4、喜歡參與游戲,體驗。

        5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        活動準備:準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。

        活動過程:

        1、教師出示機器人玩具,引導幼兒觀察其外形,讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關系。

        2、教師示范:選用正方形、長方形的紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部,再選四個較小的長方形的紙盒拼機器人的手和腳,連接處用橡皮泥粘合,最后粘上紙棒做機器人的天線。可用橡皮泥做機器人的五官。

        3、幼兒分組拼插機器人,教師重點指導幼兒粘合機器人的四肢和天線,啟發幼兒自己設計各種造型的機器人。

        4、幼兒再次建構,加強幼兒的團隊協作的意識,引導幼兒協商共同完成一個《超級機器人》群組,提高一定的難度。

        5、游戲結束后,布置一個機器人展覽館,評選出設計良好、形象美觀、與眾不同的機器人。對個別機器人進行點評,讓幼兒認識到自己的不足;并給予表揚,特別是個別幼兒的創造力和想象力的表現,讓其他幼兒以他為榜樣,同時促進幼兒的團體協作的精神。

        6、游戲結束前,指導幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。

        【二】

        設計意圖:

        自從我班開始實施了“在結構游戲中培養幼兒的興趣”課題后,孩子們的建構興趣明顯增強,合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動“我見過的汽車”后,突發奇想,何不讓這次的活動融合到建構游戲中呢,所以組織了這次活動。

        活動目標:

        1、綜合運用圍合、壘高、平鋪、插接等技能建構出馬路、房子、花、立交橋等物。

        2、運用廢舊材料及輔助材料裝飾房子、汽車。

        3、在活動中鼓勵幼兒互相幫助、互相合作、學會謙讓。

        4、能按標記收拾整理材料。

        活動準備:各種積木、積塑,廢舊的牙膏盒、飲料罐。

        活動過程:

        一、 談話導入,激起幼兒建構興趣。

        師:昨天老師帶小朋友去參觀了藍皮鼠的家,那里的環境真漂亮,旁邊有一條什么呀?

        幼:馬路。

        師:馬路上和馬路旁邊有什么?

        幼1:有許多汽車。

        幼2:我看見了滑滑梯。

        幼3:有工廠。

        幼4:有幼兒園的,還有居民小區。……

        二、 提出活動要求:

        1、和好朋友一起合作建構。

        2、選擇自己需要的材料。

        3、活動時要互相商量、幫助,學會謙讓。

        三、 幼兒合作建構熱鬧的馬路:

        1、老師做好材料提供。

        2、對能力差的組適當地幫助。

        四、 活動結束,評價:

        1、參觀各組的作品。

        2、請幼兒介紹自己用的材料:建構了什么、和誰建構的。

        幼兒反應:

        幼兒能較全面的說出所要建構的內容,在活動開始時,大多數幼兒能自告奮勇地領取材料,去完成任務,并且去找自己的伙伴,如王柳陽、許林等幼兒,“我們一起玩吧。”“我來幫助你。”已經有了較強的協作能力。在插花小組中,孩子遇到了困難,無法把花站起來,當孩子想得到老師幫助時,老師并沒有馬上告之方法,而讓他們自己想辦法,經過一番努力,孩子們終于想出了解決辦法,體驗到了成功的樂趣。

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