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      實用文檔>《圓圓和圈圈》中班語言教案

      《圓圓和圈圈》中班語言教案

      時間:2024-07-21 01:42:55

      《圓圓和圈圈》中班語言教案

      《圓圓和圈圈》中班語言教案

      《圓圓和圈圈》中班語言教案

        活動目標:

        1、能根據提供的線索,感知和想象作品。

        2、在理解詩歌的基礎上,學習仿編詩歌。

        3、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

        4、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

        活動準備:

        圖片三幅、粉筆、圈圈各一個

        活動過程:

        1、創設情境,激發幼兒想象,幫助幼兒感知詩歌內容。

        教師出示一個圓圈,然后提問:這是什么?它像什么?

        2、初步熟悉詩歌內容

       。1)出示玩具娃娃和圈圈導入課題。

        提問:這個小朋友的名字叫圓圓,他呀愛畫畫,他畫了些什么?

       。2)教師朗誦詩歌,邊朗誦邊指著黑板上所畫的東西。

        提問:圓圓夢里的圈圈變成了什么呢?

        3、教師帶領幼兒分段理解詩歌。

        (1)欣賞第一自然段:

        提問:圓圓愛干什么?畫了些什么?為什么說大圈像太陽小圈像雨點?

       。2)欣賞第二自然段:

        提問:晚上誰睡著了?誰很想圓圓?圈圈是怎么滾進圓圓的夢里面?圈圈怎么逗圓圓?

        (3)欣賞最后一個自然段:

        提問:圓圓醒了,圈圈就怎么樣了?變成了什么?躲在哪兒?

        4、教師完整地朗誦詩歌。

        5、幼兒嘗試和教師一起邊看邊學習朗誦詩歌。

        6、請幼兒有表情地朗誦詩歌。

        7、請幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。

        8、請幼兒想象:圈圈還會變成什么?會怎么逗圓圓?

        教師和幼兒一起整理,學習仿編詩歌。

        活動延伸:

        請幼兒畫出自己的夢并相互說說,繼續仿編。

        教學反思:

        課的前半部分,孩子們的積極性很高,能根據我的引導很快地就熟悉了“圓圓和圈圈”的詩歌內容。

        接下來就是學習詩歌和仿編詩歌了,很遺憾,這兩方面都沒有達到我預想的效果。

        小百科:“ 圓圈 ”一詞意思是指:圓形的圈。

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