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      實用文檔>《兩只山羊》中班語言教案

      《兩只山羊》中班語言教案

      時間:2024-10-22 03:06:40

      《兩只山羊》中班語言教案

      《兩只山羊》中班語言教案

      《兩只山羊》中班語言教案

        活動目標

        1、能準確地背誦兒歌《兩只山羊》,理解故事內容。

        2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

        3、嘗試找出成功過河的方法。

        4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

        5、能分析故事情節,培養想象力。

        重點、難點

        同伴之間如何禮貌相待、謙讓,如何成功過河。

        活動準備

        1、幼兒用書《兩只山羊》。

        2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。

        3、人手一張圖畫紙。

        活動過程

        一、出示自制背景圖,引出故事《兩只山羊》

        1、小朋友,看看老師今天給你們帶來了?看看這是什么地方?圖上都有什么?

        引導幼兒說出:這是一幅非常美麗的圖畫,圖上有一座小橋、一片綠油油的草地,有美麗的鮮花,清澈的小河……

        2、圖上的橋你們見過嗎?是怎么樣的?你們見過的橋是怎么樣的?獨木橋是怎樣的?

        重點解釋獨木橋:只能一個人通過,不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。

        二、出示自制山羊圖片,講述故事

        1、兩只山羊都想到對面玩,在橋中央相遇了,它們是怎樣做的?結果怎樣?

        2、小朋友,兩只山羊在橋上頂起了犄角,結果都掉進了河里,誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎?為什么?

        引導幼兒說出:同伴之間不要爭執,要禮貌相待。

        三、幼兒合作,嘗試過橋,總結方法

        1、出示獨木橋,如果是你們,你們準備怎樣過橋才不會掉進河里?

        2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。

        3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。并表揚做得好的幼兒。

        引導幼兒說出:我往后退,你先過來吧!謝謝!沒關系!

        4、總結:人與人之間要互相謙讓。

        四、背誦兒歌《兩只山羊》

        五、發散延伸

        1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

        2、你能畫出一座獨木橋嗎?

        教學反思

        我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性,發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力,讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人,遇到問題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時,時間長了些,老是怕孩子不懂,會影響后面的學習,以致于后面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

        小百科:山羊又稱夏羊、黑羊或羖羊,和綿羊一樣,是最早被人類馴化的家畜之一。

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