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      實用文檔>蔬菜的營養教案

      蔬菜的營養教案

      時間:2024-07-13 10:19:27

      蔬菜的營養教案

      蔬菜的營養教案

      蔬菜的營養教案

        活動設計背景

        因為我班幼兒及個別不是很喜歡吃蔬菜還挑食,所以我準備了這節課。

        活動目標

        1.看看,說說相互交流中了解各品種蔬菜,知道多吃蔬菜好處多。

        2.體驗互相商量,互相協作,互相交往的快樂。

        3.了解健康的小常識。

        4.發展幼兒思維和口語表達能力。

        5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

        教學重點、難點

        讓幼兒了解蔬菜的營養價值,不吃蔬菜對身體有那些變化。

        活動準備

        1. 帶領幼兒參觀過菜場、幼兒已經收集了有關蔬菜的各種知識。

        2. 蔬菜實物、圖片若干

        活動過程

        一:談話導入:

        師:剛才我們的好朋友瑩瑩打電話告訴我說:“他今天身體不舒服。”我們一起去看看他吧!

        問題1、卡卡怎么啦?

        師、小朋友趕緊想個辦法幫幫卡卡吧?(幼兒自由討論)

        幼:開塞露 、肥皂頭……

        二:介紹我知道的蔬菜(通過幼兒間互相經驗的分享,讓孩子對各種蔬菜有了更多的了解)

        師:蔬菜的品種很多很多,那小朋友們知道哪些蔬菜呢?這些蔬菜都有什么營養呢?我們分成紅綠兩個隊來個小競賽(分組)看哪組說的蔬菜品種最最多。要求:別的組說過的蔬菜不能重復。

        師:我知道的蔬菜是黃瓜,女孩子多吃黃瓜能美容!

        師:我喜歡吃南瓜,南瓜有降血糖的本領!

        三:拓展蔬菜的品種(圖片)(讓孩子通過圖片了解各種不一樣的蔬菜,從而拓展他們的蔬菜知識)師:今天,鄭老師也帶來了幾種蔬菜,(看圖片)你們認識它們嗎?

        1. 海帶

        提問:海帶有什么營養呀?(海帶營養豐富,含有很豐富的典,能夠預防大脖子)

        2. 蘑菇

        提問:蘑菇長在什么地方?(出示圖片:地上、樹上、石頭上)野生的。(屬于菌類, 它的營養價值很高,有野生和人工養殖兩種,有些蘑菇是有毒的,不能隨便食用。)蘑菇這么有營養,農民伯伯就想辦法自己種蘑菇了(出示人工養殖蘑菇的圖片)

        四:新品種蔬菜(新品種蔬菜的介紹讓孩子對蔬菜品種有更多地了解)

        師:王子怡小朋友今天帶來了一則新聞,她想告訴我們小朋友她發現的一種不一樣的蔬菜,我們來聽聽看。(紅青菜)

        師:孫老師今天也帶來了幾種不一樣蔬菜的圖片,我們來看看是什么?(出示圖片)

        五:買菜游戲(結合生活,讓孩子從生活中去體驗蔬菜)

        師:今天我們認識了許多新品種的蔬菜,知道了多吃蔬菜的很多好處。現在鄭老師就請我們的小朋友親自去買菜。(放音樂“菜場”,幼兒跟著老師做著去買菜的動作)我們買了很多的蔬 菜,現在孫老師請小朋友去找一位老師,告訴他們,你今天買了那些蔬菜,這些蔬菜有什么營養,你買了多少錢?還剩下多少錢?

        六、活動延伸:在區角當中設置一個菜場,讓孩子們進一步體驗生活,認識蔬菜!

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