拼圖教案
拼圖教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)計(jì)數(shù)。
2、能比較細(xì)致地觀察畫(huà)面，看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
重難點(diǎn)：
能比較觀察畫(huà)面，會(huì)看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一套拼圖操作材料，幼兒畫(huà)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察《幼兒畫(huà)冊(cè)》上的范例，數(shù)學(xué)畫(huà)面內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒畫(huà)冊(cè)》上拼圖的范例，數(shù)學(xué)畫(huà)面內(nèi)容。秋天到了，小動(dòng)物們?cè)诿χ鍪裁茨兀坑心男﹦?dòng)物來(lái)了？它們分別在干什么？
二、數(shù)數(shù)有幾塊。
1、數(shù)拼圖。
2、練習(xí)拍手從1數(shù)到20。
三、學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。
1、提出活動(dòng)的要求。請(qǐng)小朋友們參照《幼兒畫(huà)冊(cè)》上的范例圖，用20塊拼圖拼出一幅完整的“秋收?qǐng)D”
2、討論：應(yīng)該怎么拼？先從中間開(kāi)始拼，還是先把四個(gè)角和邊拼出來(lái)。
3、幼兒嘗試自己拼圖。教師重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒，用語(yǔ)言提示他們注意觀察每一塊拼圖上的畫(huà)面，找相互有聯(lián)系的拼在一起。
4、互相檢查拼圖，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。
四、講述拼圖的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒用比較連貫的語(yǔ)言完整地講述拼圖的內(nèi)容。