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      實(shí)用文檔>中班社會(huì)活動(dòng)勇氣教案

      中班社會(huì)活動(dòng)勇氣教案

      時(shí)間:2024-10-20 16:22:17

      中班社會(huì)活動(dòng)勇氣教案

      中班社會(huì)活動(dòng)勇氣教案

      中班社會(huì)活動(dòng)勇氣教案

        設(shè)計(jì)意圖:

        本活動(dòng)來源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》。“勇氣”是一種抽象的意志品質(zhì)需要通過具體行為的呈現(xiàn),來幫助幼兒理解。

        本活動(dòng)的設(shè)計(jì),我將重點(diǎn)放在讓幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿上。活動(dòng)第一環(huán)節(jié),我先請(qǐng)幼兒來說一說自己害怕的事情,引發(fā)幼兒的一個(gè)討論興趣。第二環(huán)節(jié)通過對(duì)圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義,知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說一說有勇氣的事情與表現(xiàn)。第四環(huán)節(jié)則是重點(diǎn)的所在,激勵(lì)幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿與行為。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感知勇敢的行為,理解勇氣的含義。

        2.萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

        3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):

        萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        理解勇氣的含義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        自制PPT圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、談話,引發(fā)興趣

        請(qǐng)幼兒說說自己害怕的事情

        二、什么是勇氣

        1.提問:什么是勇氣?

        2.觀看PPT圖片,欣賞散文。

        3.圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情?為什么這些事情都是有勇氣的?

        4.幼兒根據(jù)圖片,逐一描述有勇氣的行為。

        5.教師小結(jié):什么是勇氣,什么不是勇氣。

        三、每個(gè)人都有勇氣

        1.我們都做過有勇氣的事情,請(qǐng)小朋友說給大家聽一聽。

        2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的勇敢行為,教師及時(shí)肯定。

        3.結(jié)合個(gè)別看似與勇敢無關(guān)的表述,進(jìn)一步理解“勇氣”的含義。

        四、我有勇氣,不害怕

        1.你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎?

        2.鼓勵(lì)幼兒鼓起勇氣,大膽嘗試原來害怕的事情。

        活動(dòng)反思:

        本次教學(xué)活動(dòng),我覺得自己進(jìn)行得過于倉(cāng)促,當(dāng)談到某一話題,就讓孩子回憶并講述,很多孩子一下子反應(yīng)不過來,就延伸到其他方面去,課堂稍顯混亂,雖然我及時(shí)的停止,并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉,如:教學(xué)過程中平凡使用“是呀,恩”等詞,需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣,社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn),并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn),但是想了很久都沒想出合適的游戲,因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了。

        活動(dòng)建議:

        在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo),或者拍一段孩子們游戲活動(dòng)時(shí)的短片,在孩子們了解了什么是勇氣了之后,讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的,增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。當(dāng)然最好是“結(jié)束部分”能拓展延伸一下,即設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗(yàn)勇氣。比如在操場(chǎng)把很多的輪胎、平衡木擺放好,并含有一定的難度,讓孩子一個(gè)個(gè)攀爬過去。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室,討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣?在玩的過程中,你覺得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣?是哪一種勇氣呢?

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