做創新生活的小能手演講稿范文（精選13篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的做創新生活的小能手演講稿范文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做創新生活的小能手演講稿 1
同學們：
早上好！
平日里，如果哪位同學發現了游戲的新玩法，研究出解題的新思路，設計出活動的新方案，我們大家常常會為他鼓掌歡呼。因為，這些都閃耀著智慧的光芒，是對生活的一種創新。創新，使人類社會不斷發展進步。
只有創新，才有日益發達的科學技術，只有創新，才有日趨完善的新產品，只有生生不息的發明創造，人類才從刀耕火種，茹毛飲血走向文房四寶、汽車電腦，又從飛機、輪船、火箭、衛星奔向信息時代的互聯網絡。著名的宇航員楊利偉，也是有了科學家們的發明創造，才能乘坐中華人民共和國的第一艘載人飛船“神州”五號，經過14圈的太空飛行，勝利返航。
總之，是人類的智慧創造了光芒四射的世界文明。同學們，我們中華民族自古以來就是一個聰明、富于創造的民族，我們的祖先曾經為人類提供了開啟世界文明之門的四大發明。我們每一位同學都應該繼承和發揚這種優秀的品質。其實，創造并不神秘，從小創意到大創造有時只有一步之遙。大家用過帶橡皮的鉛笑嗎？
我想給大家講一個真實的`故事。美國的畫家李小曼，因為在繪畫時，常常是剛剛找到鉛笑，又忘了橡皮在哪兒，后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是，帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續后，這項發明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。同學們，聽了這個故事，你有所啟發嗎？讓我們都來學會有創意地生活吧！只要我們保持好奇心、自信心，勇于創造，樂于創造，養成探究的好習慣，我們都會成為創造的小能手。
做創新生活的小能手演講稿 2
各位xxx：
“地球是個家，節約靠大家。”也許有人會說，我們只是一個小學生，我們又能做什么呢？我會說：“作為一名小學生可以做的的太多了。”是呀，我們可以節約生活中的每一滴水，每一張紙，每一度電，每一粒米…。這都是我們身邊力所能及的小事情，千萬別小瞧了，聚沙成塔呀。
記得一次，我幫媽媽一起洗小白菜，我學著媽媽一根一根的仔細洗，不一會兒就洗好了。當媽媽準備把水倒掉的時候，我急忙的叫住她說：“媽媽這么干凈的水不能倒掉，要一水多用，節約用水呢。”媽媽聽了之后先是一副吃驚的樣子，然后欣慰的笑了說：“孩子，你說的對，媽媽要向你學習，那你呢說說這水能怎么一水多用呢？”我想想了說“媽媽，我們是不是飯后可以用它來洗碗筷和洗鍋呢？還可以用來洗抹布、涮拖布、沖馬桶、澆花……這水要是浪費了多可惜啊！老師上課曾說過一些缺水的地區的`人們一年才洗幾次澡，要是他們不知道會怎樣珍惜呢？”這時，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你懂事了，讓我們一家一起來共同節約用水吧！”
除此，平日里吃飯我從不浪費，每次都吃的精光。還學會了一些節能的小方法，比如：夏天能不開空調就不開，實在太熱也是將溫度設定在27攝氏度；看電視一次只看半個小時；垃圾要分類放置，分為可回收的和不可回收的兩類等。
這些生活中的點點滴滴小事我正努力地去做著，同時也號召身邊的人一起節能。相信，點滴之水能匯成大海，細小沙粒能聚成高塔，棵棵樹木能連成森林！小伙伴們，讓我們同心協力，節約每一度電、每一滴水，減少浪費，保存資源，做一個節約小能手吧！
做創新生活的小能手演講稿 3
各位xxx：
大家都知道，地球上的許多能源都是有限的。在建設節約型社會的今天，作為一個學生，我們必須從生活的.點點滴滴做起，節約每一滴水、一雙筷子、一張紙、一粒米。
在平時的生活中，我堅持節約用水，多次受到了爸爸、媽媽的表揚。
有一次，媽媽在廚房洗碗，看見媽媽用洗潔精洗碗的時候，水還在嘩嘩地流著，我就對媽媽說：“媽媽，你往盆里放一些水和洗潔精，將要洗的碗統統洗一遍，再放一些水清洗一下，這樣不是就既洗干凈了碗，又能節約用水嘛！”媽媽不好意思地說：“是呀，謝謝你提醒了我。浪費水，不光是多花錢，更主要的是水資源不可再生，我們大家都要節約才行。”
勤儉節約是中華民族的傳統美德。作為大家庭中的一員，我們要時時、事事不能忘記節約：使用節能燈具，離開房間時要記得隨手關燈；冬天多穿些衣服，少開空調；吃飯時盡量用餐巾，這樣可以節省許多餐巾紙；用洗菜的水澆花，洗澡的水沖馬桶等等。
看了我的文章，你一定了解了一些節約方面的小竅門了吧！從現在起，讓我們積極行動起來，爭做建設節約型社會的小主人！
做創新生活的小能手演講稿 4
各位xxx：
5月12日下午，科技部在我省召開“大眾創業萬眾創新”工作座談會。全國政協副主席、科技部部長萬鋼出席座談會并就“雙創”工作同我省企業、高校、科研院所代表座談。副省長徐光主持了座談會。
聽取了我省“雙創”工作開展情況的匯報后，萬鋼表示，河南高度重視創新驅動發展，在“雙創”工作方面取得了良好成效，有力促進了全省經濟社會發展。他指出，當前我國科技發展已進入新階段，部分領域正邁向“無人區”，這就需要我們更多發揮自身制度優勢，將創新驅動發展作為全局發展的核心，加快推動科技體制改革和科技成果轉化，大力營造大眾創業、萬眾創新的良好氛圍，用科技創新帶動全面創新。
萬鋼指出，做好“雙創”工作，領軍企業辦眾創空間非常重要，這不僅能夠延長自身產業鏈條，還可以使內部資源外部化產生“裂變”，同時又吸引更多外部資源形成“聚變”，最終形成產學研結合、大中小企業跨界融合的.良好生態，對企業未來發展非常有利。萬鋼強調，政府部門要認真研究并落實好政策，加強服務，支持企業提升原始創新能力、幫助中小企業逾越各個困難階段，為科研人員松綁減負。希望河南加大“雙創”工作力度，加快科技創新，為建設世界科技強國作出積極貢獻。
徐光說，我們一定要提升認識，抓住機遇，在“雙創”方面走在前列，通過“雙創”匯聚起河南經濟社會發展的強大動能，進一步深化改革，強化服務，著力打造創新創業良好生態，推動“雙創”蓬勃發展。
做創新生活的小能手演講稿 5
各位xxx：
提高人才培養質量是創新創業教育改革的出發點和落腳點。要著力培養“四素質一能力”人才，即培養具備政治素養、人文素養、科學素養、創新素養及實踐動手能力的創新型人才。要建立“四成功一失敗”五大檢驗標準，即能較好地完成一項創新創業項目；能在省級及以上各類創新創業大賽中獲得較好成績；能獲得社會投資機構的認可；能發表重要成果，獲得重要專利、獲得重大獎勵；創新創業活動能具備一定寬容性，即使創新創業失敗了，但創新創業者能從失敗中汲取經驗教訓，經一定等級委員會的評審許可，也可視為創新創業成功。
創新是一種發散性思維、批判性思維、比較性思維，創新活動的方向和強度是由勞動力價格和資本要素價格的比價關系決定，這也將是高校推動創新創業教育的.方向標。創新創業教育應堅持因材施教、項目驅動、市場導向，采取項目計劃書、參考資料目錄、團隊、導師團隊、創業平臺、天使基金相融合的教育模式。
就做好創新創業學院下一步工作，一是要加快出臺創新創業工作相關文件，加強制度建設。二是要組織好項目計劃書評選和項目路演活動。三是要啟動“雙創”教育教學模式成果立項建設，積極申報省級和國家級成果獎項。四是要大力推動第六屆中國國際大學生“互聯網+”創新創業大賽等系列競賽工作。
做創新生活的小能手演講稿 6
各位xx：
創新什么，我認為要在四方面下功夫：
（一）意識創新。意識創新是工作創新的首要前提，可以設想一個沒有創新意識的干部，要么整天忙于具體事務，要么混混僵僵，是難以在工作上出彩的。作為總值班室干部來講，我們要解放思想，堅持與時俱進，要有敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，要樹立“大值班、大協調、大指揮”的工作理念，進一步增強做好值班工作的責任感和使命感，不斷創新工作方法，提高工作效率，做開拓創新的“排頭兵”。
（二）制度創新。制度創新是工作創新的保證。我們要隨著形勢的發展和工作的需要，不斷修訂完善原有的工作制度，不斷新制和補充新的工作制度，并匯并成冊，加大督促力度，確保制度落實到位。
（三）思路創新。也就是想問題、出主意要有新思路、新理念。想問題、出主意超前一點、前瞻一點。什么事情老是跟在別人后面就缺乏新意了，什么事情都要領導點破就被動了，什么事情總要“亡羊補牢”就不稱職了。
（四）方法創新。要學會“拿來主義”，善于運用一切先進成果，應用于日常工作，真正做到“吸取精華、剔除糟粕”。要繼承本單位、本處室原有的`好的工作方法，這是前人創新的結果，絕不是全盤否定。要學習外地好的工作經驗，與工作實際相結合，消化吸收，創造出自己的工作方法來。要掌握新手段，應用新設備、新載體，主動地、能動地作好工作。
做創新生活的小能手演講稿 7
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，帶著幾分激動，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談有關于創新的話題。
眾所周知，不管時間上的差異創新都是實現成功目標的必備條件之一，沒有創新的靈魂是令人可悲的，當我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學習上帶來的便利時，是否曾想過這些東西的誕生經過了多么艱辛的過程？又是由一個多么勇敢和有創新精神的人來發明出來的？
相信很多人在小的時候或者說是現在，都有過一個想當科學家的心。但是多年以來我們卻多數都沒能擁有創新的意識和觀念，只會簡單接受。面對新鮮事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。
作為學生，我們不僅是需要你有發明東西的創新精神，我們需要的創新是體現在生活和學習中的各個方面的'。比如你創新的有一套屬于你自己的行之有效的學習方法，能夠讓你的學習較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創新；在老師提問時，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創新。從現在開始就有意識的培養你的創新精神，以后不管你將要從事什么職業、走上什么道路，這樣的創新精神都會讓你受用無窮。
同時我也呼吁，作為老師，也應打破常規，創新舊的固有的教學模式。創新出更多行之有效的適合本班學生的教學方法，讓學生們，學的快樂，掌握知識。讓我們給自己插上創新的翅膀，在人生道路上，越走越遠，越走越好。
做創新生活的小能手演講稿 8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
21世紀，隨著科學技術的飛速發展，一切都在迅速變化。許多新事物誕生了。
李嘉誠說：當一個新事物出現時，只有5%的人知道，而且做得很快。這是機會，做了就是第一次機會；當50%的人知道了，你就可以做消費者了。超過50%的時候就不用看了。但是很多人因為對新事物的看法而失去。第一，他們看不見；第二：往下看；第三：我看不懂；第四：太遲了。因為這樣會錯失很多創造新事物、跟上時代創新步伐的機會。
聰明的`人只會抓住創新的機會，而別人只會盲目跟風。比如這個農民種蘋果賺錢，結果其他農民看到了，紛紛去種蘋果，導致蘋果降價。如果把同樣的東西放在猶太人身上，事情就不會發展成這樣，他們會種植其他的果實來達到共同的利潤。
《將夜》里有一句話：世界上很多事情不在于你能不能做，而在于你敢不敢想。如果你連想都不去想，被自我懷疑所控制，那你就是一個弱者。我們要有創新的勇氣，不管結果如何，只要你做到了，你就向前邁出了一大步。
我們也需要接受新事物。比如巴黎的埃菲爾鐵塔，一開始被列為丑陋的建筑，后來很多人為了欣賞它，飛了很久。北京的燕窩和大褲衩和當年不合拍，被很多人嫌棄，現在卻成了北京有名的標準。從最初的不喜歡到現在的喜歡，需要時間去改變，與時俱進。新事物給我們的生活帶來了很多便利，夏天有空調，冬天有暖寶寶，無聊的時候有手機，黑暗的時候有燈光…
我們不僅要保持我們的中國傳統，還要學會創造新事物，用正確的眼光看待創新，把握創新。
做創新生活的小能手演講稿 9
尊敬的各位領導，各位老師，親愛同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《科技與創新》。當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科技的'力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科技奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
擔起新世紀的重擔。
讓我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
謝謝大家，我的演講完畢。
做創新生活的小能手演講稿 10
各位xxx：
大家好，我叫xx，來自xxx專業，今天我演講的題目是“敢為人先，勇于創新” 。
提到創新，我想大家并不陌生，我們每一個人、每一天，都無時無刻不在享受著前人的創新帶給我們生活和工作的巨大改變。大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會羊角”，其來源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會上的“邂逅”。在當時熙熙攘攘的圣路易斯世博園區內，至少有50多個冰淇淋攤點和10多個薄餅攤點。在歐內斯特旁邊站著的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會參觀人數眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當他一籌莫展之際，歐內斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內斯特的薄餅生意更是大為火爆。圣路易斯世博會結束后，歐內斯特與合伙人開創了公司，將這種冰淇淋新吃法“世博會羊角”推向全美市場，后來經過人們的不斷改良，“世博會羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒有當時歐內斯特的靈機一動和創新精神，恐怕今天我們還無法品嘗到這種方便美味的解暑圣品吧？創新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的`耳膜。但是，創新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。親愛的同學們，你真的認識創新嗎？首先，創新意味著改變。
所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字。怎么變，如何變，最關鍵的就是要培養我們的創造思維。
做創新生活的小能手演講稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學們
大家好！
幾千年來，從馬車到轎車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創新的結果！只有創新科學，才能使明天的生活更美好！愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終于推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發現了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發明，獨占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名世界。我國從原始社會，到奴隸社會，再到封建專制社會，最后到我們現在的社會主義初級階段，還有我們的目標共和社會，一步步的邁進，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因為這是我們的任務。想想每一位成功的.科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執著的
追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執著追求的精神，他們才終于夢想成真。科技雖然改變了我們的生活，但動物卻難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。創新與夢想息息相關，科技與生活密不可分，大膽創新實現夢想，創新科技改變生活！
做創新生活的小能手演講稿 12
親愛的各位朋友們：
大家好！
古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球。由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘于人類現狀，勇于創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生才夠味啊！
于今，當我在學校看見同學們齊心協力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨游太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的'含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神才夠味！
真的，我們要記住噢！有創意才夠味！
做創新生活的小能手演講稿 13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在科技迅速發展的21世紀里，所有的事物都在迅猛的發生著變化。也誕生了許多新生事物。
李嘉誠說過：一個新生事物出現，只有5%的人知道時趕緊做，這就是機會，做早就是先機；當有50%的人知道時，您做個消費者就行了；當超過50%時，您看都不用去看了。但許多人輸就輸在了對新生事物的看法，第一：看不見；第二：看不起；第三：看不懂；第四：來不及。因為這樣就錯過了許多創造新生事物的機會，跟不上時代創新的步伐。
聰明的人只會抓住創新的機會，而其它只會盲目的跟風。就比如，這個農民種蘋果賺了錢，結果其它農民看到了就紛紛去種植蘋果，導致蘋果降價了。如果同樣的一件事情放在猶太人身上，事情并不會這樣發展，他們會去種植其它水果，實現共同贏利。
《將夜》里有句話：世間之事很多不在于你有沒有能力做到，而在于你敢不敢想，如果你連想都不敢想，被自我懷疑控制，那你就是一個虛弱的.人。我們要有膽量去創新，無論結局是什么樣，只要你去做就已經向前跨了一大步。
我們也需要去接受新事物。例如巴黎的埃菲爾鐵塔一開始被列為丑陋的建筑，但后來卻許多人為了它而飛很久來欣賞。北京的鳥巢和大褲衩與當時并不搭調，被許多人嫌棄，現在卻變成了北京著名的標準。從開始的嫌棄到現在的喜愛，需要時間來改變，與時俱進。新事物為我們的生活帶來了許多的便利，夏天里的空調，冬天里的暖寶寶，無聊時的手機，黑暗時的光照……
我們既要保留我們中華的傳統，又要學會創造新生事物，用正確的眼光去看待創新，抓住創新。
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