特色學校建設(shè)的工作演講稿范文
特色學校建設(shè)的工作演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好！
昨天是黨的92歲生日，今天我們在這里召開這次會議，是我局對黨的生日的最好獻禮，抓好警示教育工作，抓好特色學校建設(shè)，就是要辦好讓人民滿意的教育，辦人民滿意教育，就是對黨的高度負責。根據(jù)會議安排，我就全市特色學校建設(shè)工作做題為《銳意進取開拓創(chuàng)新 不折不扣抓好特色學校建設(shè)工作》的發(fā)言，不當之處，敬請各位批評指正。
2012年秋，遵義市教育局啟動實施《紅色遵義 多彩校園中小學特色學校建設(shè)項目》，用3年時間在全市啟動100所義務(wù)教育階段學校作試點，培育和打造具有“多彩貴州為文化底色，紅色遵義為文化土壤，多彩校園為文化特色”的遵義市中小學特色學校，并以此為示范，引領(lǐng)全市中小學向優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，整體提升我市基礎(chǔ)教育的核心競爭力和影響力。我市隨即啟動實施《丹青**多彩校園特色學校建設(shè)項目》，以此優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位�；仡櫚肽暌詠砉ぷ髑闆r，展望下一階段工作，可以歸結(jié)為“四點收獲”、“四點打算”、“四點體會”。
四點收獲
一是校園環(huán)境更加優(yōu)化。全市各校以特色學校建設(shè)為契機，扎實開展學校亮麗工程建設(shè)，對校園環(huán)境進行了凈化、美化、文化、硬化、綠化。**五中打造了由古街、古碼頭、古會館、地方旅游為主題的文化墻，個性鮮明突出，彰顯地方特色，受到各級領(lǐng)導和各方賓客的一致贊賞；**三小結(jié)合學校留守兒童特色，以“七彩小屋”為載體，打造了感恩教育文化墻。當前，我市綠樹成蔭、鮮花盛開、典雅別致的花園、樂園、校園環(huán)境正逐步形成。
二是制度建設(shè)更加規(guī)范。根據(jù)教育形勢的發(fā)展，各校通過不斷制定和修改，形成了較為完善的規(guī)章制度。**一小將學校管理制度、崗位責任制度、教師獎勵制度、德育工作制度、教學科研管理制度和財務(wù)制度等，分別匯編成《學校管理說明書》、《學生管理說明書》。 將科學、民主、有序的學校管理正引向深入。這也讓我不禁想起韓國美女總統(tǒng)樸槿惠前幾天訪問中國時說的一句話：“沒有人，什么都無法實現(xiàn)；但沒有制度，什么都無法持續(xù)�！�
三是特色活動更加豐富。**一小、元厚小學以經(jīng)典誦讀作為讀書活動的重點，學校將《弟子規(guī)》、《論語》連同小學生一日規(guī)范印刷成冊，下發(fā)給學生，人手一本。每天一首詩詞，體驗古典語言意境美、思想美，讓學生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學生在潛移默化中受到影響，在不知不覺中得到指引。旺隆小學高度重視大課間活動，自己編排課間操，開展陽光體育鍛煉。**一小的“一級一品”活動，場面壯觀、氣氛熱烈，教師和學生共同體驗運動帶給他們的快樂，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識和團結(jié)協(xié)作的精神。天臺學校、兩河口學校利用鄉(xiāng)村少年宮的平臺，積極開辟第二課堂，成立美術(shù)、體育、音樂、棋類等興趣活動小組，由學生自主進行選擇，有效地發(fā)展了學生個性特長，滿足學生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學生的審美意識和動手實踐的能力。
四是教育科研更加高效。特色學校建設(shè)確定了“科研興校、科研促教、科研育才”的科研發(fā)展工作目標，提出了“讓課題引領(lǐng)課程改革”，“讓課題走進課堂”，扎實開展教育研究，使教育科研與教育實踐產(chǎn)生良性互動，推動了學校各方面工作的有序發(fā)展。**一小開展《尚善教育實踐研究》，陳高榮校長在遵義市第一批項目學校專項科研課題開題報告工作會上，作為唯一的開題報告單位代表作交流發(fā)言，上周四，**一小還專門邀請重慶市涪陵區(qū)教科所原所長張華義到校開展校本教材的編寫探究；文化中學開展了《博雅教學模式構(gòu)建研究》，將博雅教學模式引向課堂。兩校課題研究著眼于特色學校創(chuàng)建的探究，以開放、體驗、創(chuàng)造、發(fā)展為主線，具有較強的前瞻性和實踐意義，為特色學校建設(shè)提供了可資借鑒的良好范例。
四點打算
一是務(wù)必要高度重視，理清思路。各校要進一步達成建設(shè)特色學校策略的共識。要統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、領(lǐng)會方法，真正弄清特色學校建設(shè)的本質(zhì)和核心。要再一次開展特色學校建設(shè)的思想發(fā)動，讓每一位教師認識到特色學校建設(shè)不但是學校提高教學質(zhì)量和辦學品質(zhì)的需要，而且是每一位教師轉(zhuǎn)變育人觀念、提高育人水平、成就職業(yè)夢想、追求職業(yè)幸福的重大機遇，讓特色學校建設(shè)工程真正成為激活全體教職工工作激情的重要載體
二是務(wù)必要開拓創(chuàng)新，真抓實干。各校要按照推進清單積極主動開展好理念凝練、外顯文化、內(nèi)涵支撐、課題研究等工作，在學習、思考中實踐，在實踐中學習、反思，不斷提高理論水平和實踐水平，不斷助推學校辦學愿景。
三是務(wù)必要拓展視野，提升水平。我局將適時開展專題培訓，以督導評估和現(xiàn)場會契機，提升理論水平，拓展知識視野，切實提高學校特色辦學水平。
四是務(wù)必要抓住節(jié)點，攻堅克難。暑假即將來臨，暑期是學校開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造的黃金時期，各校要以規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，切實抓好優(yōu)美教室、走廊文化的等外顯文化的打造。教室的設(shè)計應(yīng)樸素，整潔，大方，得體。為學生營造一個安靜，舒適的讀書環(huán)境，而不是為了醒目和新鮮。在把墻壁和背板加以美化的同時，呈現(xiàn)的內(nèi)容也是非常重要的，既給學生帶來知識，又給學生帶來美的享受。走廊文化主題要根據(jù)學校的教育教學特色以及學生的年齡特點，創(chuàng)造積極向上、寬松和諧、靜謐優(yōu)美的校園審美文化，爭取開學有個新氣象。
四點體會
一是領(lǐng)導重視真抓實干。特色學校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。所以特色學校建設(shè)被大家認為是一個老大難問題，老大難老大難，老大重視就不難。在剛才的廉政教育片里也提到了打紙牌斗地主，大家都知道，在斗地主的時候如果你沒有一張大牌開路，再順的小牌都出不去，說明領(lǐng)導很重要，這就是我們平時說的要有關(guān)鍵的掌門人。作為學校，創(chuàng)建工作必須是校長工程，否則推動的力度很難保障。目前項目推動得好的學校，可以說都是校長重視的學校。
二是專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學校是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實性和實效性。這就需要由專家引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確保科學全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學校創(chuàng)建工作并取得實效。
三是圍繞特色全員參與。特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應(yīng)是“以點帶面”，最終使學校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。在這里，我不得不再提一下斗地主，如果一堆小牌連不起來，即使拿個雙王也未必會贏，說明再牛的領(lǐng)導也需要一個好團隊。
四是實踐反思不斷調(diào)整。特色學校建設(shè)對于我市來說是新鮮事物，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，沒有特定的模式照抄照搬，創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進，不斷地發(fā)展，當前，我市啟動的第一批特色學校建設(shè)也是時間過半，我們大家回過頭來再對照當初制定的時間表、路線圖，工作滯后的要迎頭趕上，不拖后腿。
各位領(lǐng)導，朋友們，我市特色學校建設(shè)工作在遵義市教育局的的關(guān)心指導下，在我市科教局的堅強領(lǐng)導下，在全市各學校的共同努力下，取得了一定成績，也涌現(xiàn)出了很多好經(jīng)驗好做法，借此機會向在座各位為特色學校建設(shè)付出的辛勤努力表示衷心感謝。但是我們也應(yīng)清醒地認識到，我市的教育環(huán)境與各級領(lǐng)導的要求和人民群眾的期望還有很大差距，這就需要我們大家齊心協(xié)力，迎難而上，敢于開拓，善于創(chuàng)新，拿出想就要干、善干會干、干就干好的勇氣和信心，通過1-2年的努力，我市學校文化建設(shè)必將翻開新的一頁。
謝謝大家！
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