評(píng)先報(bào)告范文三篇
評(píng)先報(bào)告范文三篇
評(píng)先報(bào)告(一)
關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)xx學(xué)年第一學(xué)期先進(jìn)班、個(gè)人所需經(jīng)費(fèi)的報(bào)告
總校領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)學(xué)年計(jì)劃和《班級(jí)管理量化考核辦法》、《先進(jìn)個(gè)人、集體評(píng)選辦法》，期末各校區(qū)需要進(jìn)行學(xué)生評(píng)先工作。
1、評(píng)先程序：經(jīng)班級(jí)評(píng)選，學(xué)生科審核，校務(wù)會(huì)討論通過。
2、評(píng)先比例：
三好學(xué)生：班級(jí)人數(shù)的10%
優(yōu)秀班干部：班干部（每班9名班干部）的30%。
學(xué)雷鋒標(biāo)兵：班級(jí)人數(shù)的5%。
文體活動(dòng)積極分子：班級(jí)人數(shù)的5%。
優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部：學(xué)生會(huì)干部的30%。
3、先進(jìn)班級(jí)：各校區(qū)班級(jí)總數(shù)的20%。
所有評(píng)先人數(shù)都是四舍五入。
為激勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校教育、管理工作蓬勃發(fā)展，建議對(duì)對(duì)以上個(gè)人及班集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)否。請(qǐng)批示。
石家莊市鐵路職業(yè)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校
北校區(qū)學(xué)生科
20xx年12月
評(píng)先報(bào)告(二)
個(gè)人評(píng)先述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我名陳曉艷，女，現(xiàn)年35歲。19xx年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，20xx年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。
我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長(zhǎng)尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時(shí)候，因?yàn)樗睦碛袉栴}，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來，這個(gè)孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。同時(shí)， 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特
點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。正如我們班的胡小飛同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生居然不會(huì)寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì)，不信我們就試一試。”他對(duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫。看到他歪歪扭扭的寫對(duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指，同時(shí)對(duì)他微笑了一下，得到我的鼓勵(lì)后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多……
我也深深知道，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。20xx年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”；20xx年，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng)；20xx年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的《小溪的自述》在綏陽縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的《我是五好小公民“在綏陽縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《 美麗的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。
述職人：陳曉艷
20xx年06月21日
評(píng)先報(bào)告(三)
先進(jìn)個(gè)人報(bào)告
自20xx年6月進(jìn)入公司以來，截止現(xiàn)在已經(jīng)在鑫易工作三年多，進(jìn)入公司時(shí)做PE技術(shù)工作，之后得公司領(lǐng)導(dǎo)栽培與信任負(fù)責(zé)QC工作，目前已經(jīng)2年多的時(shí)間。在這段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)，真誠(chéng)與同事進(jìn)行交流溝通。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)由一段時(shí)間的努力，較好地與團(tuán)隊(duì)溶合，以熱情和積極性投入工作，并能熟練處理工作中的問題。 目前是公司質(zhì)量方面的負(fù)責(zé)主管，在工作中能嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)部門職工努力完成上級(jí)下達(dá)的質(zhì)檢任務(wù)和質(zhì)量指標(biāo)。對(duì)如何提高質(zhì)量監(jiān)管這一問題，能夠有針對(duì)性地提出合理化建議或組織QC攻關(guān)活動(dòng)，解決技術(shù)問題，提高各個(gè)系列產(chǎn)品的完成質(zhì)量。
在質(zhì)量部門主要負(fù)責(zé)工作為質(zhì)量目標(biāo)的分解和控制工作、物料供應(yīng)的質(zhì)量管理工作、不合格品的處理和評(píng)審工作、異常質(zhì)量情況的調(diào)查處理工作、質(zhì)量數(shù)據(jù)分析處理工作、質(zhì)量改進(jìn)控制工作、質(zhì)量管理體系的運(yùn)行控制工作、客戶認(rèn)證審核準(zhǔn)備工作，這些工作直接關(guān)系到我公司產(chǎn)品質(zhì)量水平的穩(wěn)定和提升。值得欣慰的是，這些工作任務(wù)在任職期間都圓滿地完成了，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托和廣大員工的期望，我對(duì)此深感自豪。除此之外，我還承擔(dān)了品質(zhì)部的通訊員、內(nèi)審員、新員工培訓(xùn)工作。目前公司質(zhì)量體系運(yùn)行良好，產(chǎn)品的質(zhì)量水平有了明顯提高，員工質(zhì)量意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，質(zhì)量管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我做到了以下幾點(diǎn)：
一、不忘根本、端正思想、堅(jiān)持原則、設(shè)立目標(biāo)
作為一名質(zhì)量管理者必須承受來自于不同方面的壓力，解決下屬常發(fā)的牢騷（始終只有“過”而沒有“功”，還得經(jīng)常做些吃力不討好的事，一擔(dān)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，首先被批評(píng)的總是我）。質(zhì)量保障部門是公司的重要組成部分，它的發(fā)展水平代表了企業(yè)的整體質(zhì)量水平。
二、鉆研業(yè)務(wù)、增進(jìn)才干、活學(xué)活用、講求方法、保持先進(jìn) 1、遵循上下級(jí)關(guān)系進(jìn)行開展工作。接受上級(jí)的指導(dǎo)、指令和監(jiān)視， 工作中及時(shí)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)示、匯報(bào)和溝通，并努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作。
2、按PDCA“計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理”的工作思維流程開展工作。按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，結(jié)合自身的工作實(shí)際，對(duì)生產(chǎn)中的問題進(jìn)行分析、并解決問題；對(duì)提出的改善措施、質(zhì)量和效果要求跟進(jìn)檢查落實(shí)整改。
3，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題時(shí)運(yùn)用8D思維方法（解決問題的8大步驟）進(jìn)行；運(yùn)用QC七大手法去發(fā)現(xiàn)、分析問題；目前運(yùn)用還缺少融會(huì)貫通，后續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用；
4、按“落實(shí)崗位責(zé)任、按工作實(shí)績(jī)考核，考核與績(jī)效相掛鉤”的方法進(jìn)行管理，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)、考核規(guī)定、考核辦法等。
5、 與各部門之間做到相互促進(jìn)，相互制約，共同進(jìn)步；
三、勤勤肯肯、不畏勞苦、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)
我從事的工作，技術(shù)性較強(qiáng)，并且隨著一些新職能及新產(chǎn)品的不斷拓展，有些工作先前從未接觸過，得花費(fèi)很大精力，由于時(shí)間太緊迫，根本沒有時(shí)間對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，因此大部分最主要的工作必須由我自己來完成。在這樣的工作壓力面前，我沒有退縮，憑著頑強(qiáng)的毅力，攻破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。工作中我深切的認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)質(zhì)量管理人員，要想將質(zhì)量管理做好必須要有一個(gè)強(qiáng)大和諧的團(tuán)隊(duì)，質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)隨著公司的不斷壯大有起初的幾人到目前各職能劃分明確的20人。因?yàn)榘l(fā)展才是硬道理，工作和學(xué)習(xí)一樣，就如同逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增加投入，拓展知識(shí)，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，目前團(tuán)隊(duì)中經(jīng)培訓(xùn)與實(shí)踐均能勝任本職工作，大大擴(kuò)充了質(zhì)量管理的基礎(chǔ)實(shí)力，為質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、甘愿奉獻(xiàn)、做出成績(jī)、再攀高峰
工作期間通過對(duì)品質(zhì)進(jìn)行體系建設(shè)、內(nèi)部審核、質(zhì)量信息匯總分析和質(zhì)量目標(biāo)計(jì)劃設(shè)定與追蹤、品質(zhì)可持續(xù)改善、質(zhì)量專項(xiàng)整頓、推行全面質(zhì)量管理等方面開展工作；進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人員培養(yǎng)；確保生產(chǎn)出的產(chǎn)品品質(zhì)滿足客戶要求；
1，建立鑫易電聲品質(zhì)管理系統(tǒng)和完善品質(zhì)激勵(lì)細(xì)則；完善品質(zhì)相關(guān)記錄表單；建立了品質(zhì)考核激勵(lì)制度；
2，組織品質(zhì)進(jìn)行內(nèi)部審核和定期檢查，建立了內(nèi)部審核流程；減少了重大異常的發(fā)生；
3，每周、每月對(duì)品質(zhì)信息進(jìn)行匯總，并組織進(jìn)行會(huì)議檢討；制定周目標(biāo)、月目標(biāo)并進(jìn)行會(huì)議檢討與追蹤，通過周目標(biāo)、月目標(biāo)進(jìn)行分解提升產(chǎn)品品質(zhì)及降低客退率；
4 建立產(chǎn)品品質(zhì)履歷檔案，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行臨時(shí)對(duì)策和永久對(duì)策放置問題再發(fā)，便于查檔；實(shí)行品質(zhì)改善激勵(lì)制度，與提案改善條例并軌，在品質(zhì)方面做出提升的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；
5，成立了QC專項(xiàng)小組，對(duì)出現(xiàn)的重大問題進(jìn)行重點(diǎn)整頓；并督促其徹底改善，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化；做到可持續(xù)改善；解決了181335客退率高及返檢率高的問題；
6，培訓(xùn)產(chǎn)線作業(yè)人員的品質(zhì)意識(shí)，共培訓(xùn)150多課時(shí)；提升了作業(yè)人員品質(zhì)意識(shí)，目前產(chǎn)線員工均能做到自檢互檢.
今后，我將倍加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，老老實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，在鑫易電聲征程中再攀新的高峰。
鑫易電聲 王曉波
20xx年1月4日
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