二年級(jí)《做有心人》教案范文
二年級(jí)《做有心人》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊的事物有好奇心，喜歡提問(wèn)。培養(yǎng)學(xué)生探究自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題的興趣。
2、初步養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：CAI 、風(fēng)車(chē)7個(gè) 、玻璃缸、熱水、鐵湯匙1把、塑料湯匙1把
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)小問(wèn)號(hào)
1、 音樂(lè)《發(fā)現(xiàn)奧秘》
師：同學(xué)們，這首歌熟悉嗎？是什么歌？
生：發(fā)現(xiàn)奧秘。
師：對(duì)，今天老師就要和大家一起進(jìn)行一次發(fā)現(xiàn)奧秘之旅，學(xué)做一個(gè)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋的有心人。（板書(shū)課題：10、做有心人）
大家愿意嗎？
生：愿意。
師：今天和我們一塊旅行的還有一位小伙伴，（CAI：小問(wèn)號(hào)圖）它就是小問(wèn)號(hào)，我們趕緊跟他打個(gè)招呼吧！（學(xué)生和小問(wèn)號(hào)相互打招呼）平時(shí)你還在哪里見(jiàn)過(guò)它？
生：課本里，
師：真是會(huì)觀察的孩子。
2、 了解旅途規(guī)則
師：（出示火車(chē)圖片）這就是我們今天要乘坐的小火車(chē)，我們的目的地是快樂(lè)王國(guó)，（CAI：快樂(lè)王國(guó)）讓我們一起出發(fā)吧！
3、 奇怪了，火車(chē)怎么不開(kāi)呢？怎樣才能到達(dá)快樂(lè)王國(guó)，看看小問(wèn)號(hào)能給我們什么提示（CAI：小問(wèn)號(hào)的提示語(yǔ)）
小提示：
小朋友們，歡迎你們乘坐探索號(hào)。在旅途中我們會(huì)看到很多景物，看誰(shuí)能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。這些問(wèn)題是進(jìn)入快樂(lè)王國(guó)的“特別通行證”喲！
加油哦！
4、 現(xiàn)在，知道怎么開(kāi)動(dòng)小火車(chē)了吧！那就讓我們仔細(xì)觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做一個(gè)有心人吧！
5、你們準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)！
6、火車(chē)已經(jīng)到站了，你們的問(wèn)題準(zhǔn)備好了嗎？（：出示特別通行證）請(qǐng)出示通行證。誰(shuí)先來(lái)？生說(shuō)。
看來(lái)，只要我們留心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽提問(wèn)，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多的問(wèn)題。（10分鐘）
7、 你們真了不起，快樂(lè)小問(wèn)號(hào)也忍不住想夸夸你們呢？（CAI：小問(wèn)號(hào)的夸獎(jiǎng)。）
師：同學(xué)們真棒，要真正做到有心人，首先要學(xué)會(huì)觀察，提出問(wèn)題。
8、好了， 快樂(lè)王國(guó)已經(jīng)到了，真開(kāi)心啊！ （出示快樂(lè)王國(guó)使者及游樂(lè)圖）
二、讓小問(wèn)號(hào)挺直腰
“想玩嗎？那就趕快來(lái)闖關(guān)吧！”要到快樂(lè)王國(guó)可真是困難重重啊，這里一共有4關(guān)，同學(xué)們，你們有信心闖嗎？
生：有！
師：真是勇敢的孩子！好，讓我們來(lái)看第一關(guān)。
第一關(guān)：為什么袋鼠有個(gè)大口袋
1、這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)知道？（學(xué)生說(shuō)知道的答案及解決的方法）
2、 我也想知道這個(gè)問(wèn)題，于是我找了很多的書(shū)，終于在一本書(shū)上找到了答案，想看嗎？（CAI：十萬(wàn)個(gè)為什么）
3、 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們是通過(guò)什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的？
4、 （小結(jié)）對(duì)，在書(shū)中找到答案就是解決問(wèn)題的方法。（板書(shū)：書(shū)中找答案）現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)闖第二關(guān)？
問(wèn)題二：為什么喝湯時(shí)要用塑料把的勺？
1、 學(xué)生試著回答這個(gè)問(wèn)題。
2、是這樣嗎？讓我們來(lái)試一試吧！老師和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)。
3、交流。
4、 小結(jié)。我們是用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題的？
生：動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
第三關(guān)：為什么爬山虎能爬墻？
1、爬山虎你們認(rèn)識(shí)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)爬山虎呀？
2、爬山虎究竟是什么樣呢？讓我們一起來(lái)看看他的照片吧。
3、爬山虎為什么能爬墻？怎么爬的，能不能做做動(dòng)作。你們是怎么知道的。
4、除了從書(shū)和想象中知道了爬山虎用腳爬墻，我們還可以用什么方法知道？
5、我跟你們一樣，也上網(wǎng)找了一段視頻和大家分享（CAI：視頻）
6、知道了爬山虎為什么能爬墻了吧！我們使用什么方法了解了爬山虎？（板書(shū)：上網(wǎng)查資料）同學(xué)們真棒，老師相信你們一定能夠解決好最后一個(gè)問(wèn)題。
第四關(guān)：請(qǐng)用學(xué)到的方法解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、同學(xué)們，我們都用了哪些方法來(lái)解決問(wèn)題的？
除了這些，你知道還有別的方法嗎？（學(xué)生如果沒(méi)說(shuō)到向大人請(qǐng)教，就引導(dǎo)學(xué)生翻書(shū)）
2、下面就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這些方法來(lái)解決我們剛才發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，每個(gè)小組選一個(gè)大家最感興趣的問(wèn)題來(lái)解決。除了黑板上的這些問(wèn)題，我們還可以幫助書(shū)中41頁(yè)的小朋友解決他們提出的問(wèn)題。好了，下面請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論一下，選擇一個(gè)問(wèn)題，再選用一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。待會(huì)我們來(lái)交流。
3、同學(xué)們，你們真棒！做一個(gè)有心人，不僅要善于觀察，提出問(wèn)題，還要善于思考，尋求解決問(wèn)題的方法。瞧，我們闖關(guān)成功了！
你們看，小問(wèn)號(hào)都挺直了腰�。� CAI：小問(wèn)號(hào)的話(huà)）同學(xué)們，伸出我們的雙手，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們自己！
四、總結(jié)：
同學(xué)們，生活中我們會(huì)遇到很多這樣或是那樣的事情，只要我們善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，做一個(gè)有心的人，什么問(wèn)題都難不住我們的！也許有一些問(wèn)題我們當(dāng)時(shí)無(wú)法解決，但老師相信，只要我們是一個(gè)有心的人，隨著大家年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，一定會(huì)解決的。
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