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      實用文檔>《乘法豎式》教案

      《乘法豎式》教案

      時間:2024-08-21 22:03:51

      《乘法豎式》教案

      《乘法豎式》教案

      《乘法豎式》教案

        教學內容:

        教科書64-65上半頁

        教學目標:

        1、讓學生初步學會乘法豎式的寫法,回列豎式計算表內乘法。

        2、繼續培養學生自主學習的能力,體驗成功的樂趣,增強學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,養成人真書寫的習慣。

        重點難點:

        掌握兩個一位數相乘的豎式寫法。

        教學準備:

        掛圖

        教學過程:

        一、創設情景,導入新課

        1、 談話:每天中午我們班的小朋友都會在教室里閱讀圖書柜里的圖書,你們看。ǔ鍪緢鼍皥D)這里有2組同學在看書,每組4人,已經有多少人在看書?

        2、 提問:你能列出乘法算式算一算嗎?(指名回答,教師板書)

        3、 指名說說乘法算式中各部分的名稱。

        4、 提出:加減法可以用豎式計算,乘除法也可以 用豎式計算。(板書課題:乘法豎式)

        二、自主探索,感悟方法

        1、教學24的豎式

       。1) 嘗試列式,指名板演,肯定正確的豎式。

        (2) 提問:你能說說乘法算式中各部分的名稱嗎?

       。3) 討論:乘法豎式與加減法豎式比一比,你發現了什么?

       。4) 引導學生討論發現:乘法豎式與加減法豎式格式相同,計算符號不同,計算時用乘法口訣算。

        2、試一試:57

        先讓學生獨立計算 選擇板書如下

        5 5 5

        7 7 7

        35 35 35

        辨析:你認為哪一種是正確的?同桌討論,再在班里說說你的想法。

        學生全班討論指出:積的個位應與乘數對齊。

        3、小結:剛才我們用豎式計算了乘法,你們覺得乘法的豎式好寫嗎? 你想提醒小朋友注意些什么?

        三、 鞏固練習

        1、完成想想做做習題

        2、作業:第65頁第2題

        板書設計:

        乘法豎式

        4 2 = 8

        4 乘數

        2 乘數

        8 積

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