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      實用文檔>賣木雕的少年教案及習題

      賣木雕的少年教案及習題

      時間:2024-06-12 06:40:39

      賣木雕的少年教案及習題

      賣木雕的少年教案及習題

      賣木雕的少年教案及習題

        教學目標:

        1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“游覽、工藝品等詞語。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。

        3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。

        教學重點

        1.識字寫字,正確讀寫詞語。

        2.讀懂本課內容,明白少年為什么送木雕給“我”,感受他對中國人民的友好感情。

        教學難點:

        讀懂本課內容,明白少年為什么送木雕給“我”,感受他對中國人民的友好感情。

        課前準備:

        閱讀世界各國人民之間友好情誼的故事。搜集有關非洲地區的文字或圖片資料

        教學過程:

        第1課時

        一、啟發談話、提示課 題

        1、課前老師布置你們搜集有關非洲地理位置、氣候物產、自然景觀和人文風情等方面的文字或圖片資料。請大家拿出來。

        2、學生進行交流。

        3、師:今天我們一起來認識一位賣木雕的非洲少年。提示課題。

        二、朗讀課文,初步了解課文內容。

        1、學生自由朗讀,把課文讀正確,想想課文講了一件什么事?

        2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。

        3、朗讀提示:分段朗讀課文,引導學生評議。

        4、說說課文主要講了一件什么事?

        三、默讀課文,了解敘述順序。

        1、布置默讀。默讀課文,邊讀邊做記號。

        2、默讀,思考,做記號,也可以與學生討論。

        3、全班交流。

        理清課文的順序:

        聽朋友介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈送木雕

        四、學習生字

        重點指導:“售”字的上半部分,不要少寫一橫;“馱”字右邊不要寫成“犬”;“構”“端”“辨”“堆”“模”可以讓學生先和以前學過的“溝”“喘”“辮”“推”“摸”字比較,注意不同之處。

        第2課時

        一、復習生字詞

        1、各種形式朗讀詞語。

        2、朗讀自己最喜歡的自然段。

        二、個性閱讀,突出重點

        1、學生分小組學習自己最喜歡的部分。

        介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈送木雕

        (1)有感情地朗讀。

        (2)說說從哪里可看出少年的可愛?

        2、全班交流

        3、想象:找出描寫少年言行的句子,并想想當時他是怎樣想的?

        三、分角色有感情地朗讀全文。

        把人物的對話語氣讀好。

        四、夸夸那個黑人少年

        五、學生積累運用四字詞語

        找出課文中的四字詞語,聯系上下文理解并運用。

        六、板書設計

        27、賣木雕的少年

        介紹木雕

        挑選木雕 對中國人民的友誼

        放棄木雕

        贈送木雕

        教學反思:

        《賣木雕的少年》不僅故事發生的環境美,而且人更美。教師如果囿于內容的講解、分析就枯燥乏味了,而且學生也難以理解,即使理解也只停留于表面。本課設計讀是貫穿始終,默讀、輕聲朗讀、自由朗讀、范讀、個性朗讀等,大大增加學生感受語言及表達情感的機會,幫助學生理解課文和再現課文的意境,從而把課文的內容、詞句的理解、感情的體會有機的結合起來,使學生在讀懂課文的同時,感情也得到一定的申華。

        課堂練習

        一、拼一拼,寫一寫。

        mǎi mai chū shòu jié gòu duān zhèng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        wǎn fàn fēn biàn mú yàng biāo zhuǐ

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、寫出下列詞語的近義詞

        叮囑( ) 精美( ) 新奇( ) 標準( )

        三、改正詞中的錯別字。

        付近( ) 賓官( ) 成懇( ) 幕色( )

        猜側( ) 非州( ) 沉列( ) 清晰可辯( )

        四、把詞語補充完整。

        ( )面( )方 ( )嘴( )舌

        成( )上( ) ( )紫( )紅

        大吃( )驚 神氣( )足

        ( )模( )樣 ( )湖( )海

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