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      實(shí)用文檔>書(shū)香學(xué)校快樂(lè)與你分享的優(yōu)秀教案

      書(shū)香學(xué)校快樂(lè)與你分享的優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2024-09-11 01:26:25

      書(shū)香學(xué)校快樂(lè)與你分享的優(yōu)秀教案

      書(shū)香學(xué)校快樂(lè)與你分享的優(yōu)秀教案

      書(shū)香學(xué)校快樂(lè)與你分享的優(yōu)秀教案

        [教學(xué)目的與要求]

        1、掌握將PPT作品轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式文件的方法;

        2、設(shè)計(jì)制作作品評(píng)價(jià)表,培養(yǎng)同學(xué)客觀公正的精神,能正確評(píng)價(jià)自身和他人的作品。

        [課時(shí)布置] 1課時(shí)

        [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

        (1)重點(diǎn):將PowerPoint作品轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)格式文件。

        (2)難點(diǎn): 制定作品評(píng)價(jià)表,正確評(píng)價(jià)自身和他人的作品。

        [教材分析與教法建議]

        教材分析:

        本課中的PPT文件轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁(yè)格式文件是教學(xué)的重點(diǎn),同學(xué)要掌握并不難。將同學(xué)對(duì)作品的自評(píng)互評(píng)作為活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)同學(xué)分析、處置信息的能力,不只要求同學(xué)能以客觀公正的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自身和他人的作品,還要讓同學(xué)正確對(duì)待他人對(duì)自身的評(píng)價(jià),這樣才干分享快樂(lè)、享受快樂(lè)。

        建議:

        第一個(gè)環(huán)節(jié)中的文件格式轉(zhuǎn)換比較容易,可由同學(xué)自學(xué)教材進(jìn)行操作,能力強(qiáng)的同學(xué)可以充任小老師,輔導(dǎo)四人小組中能力弱的同學(xué)完成轉(zhuǎn)換。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中評(píng)價(jià)規(guī)范可以由同學(xué)自由設(shè)計(jì),但要強(qiáng)調(diào)制定規(guī)范的合理性,要符合大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)和要求,評(píng)價(jià)表可以在課前印制成空白表格,課中再下發(fā)到組內(nèi)一起填寫(xiě)制定,可以全班共用一個(gè)評(píng)價(jià)表,一起評(píng)選優(yōu)秀作品。

        [教學(xué)流程]

        時(shí)間預(yù)測(cè)

        教 師

        學(xué) 生

        一、創(chuàng)境激趣

        師:為了讓更多的同學(xué)看到我們的PPT作品,在今天這個(gè)作品發(fā)布會(huì)上,我們要把做好的PPT演示文稿轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式文件。

        二、自主探究

        1、將PPT作品轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式文件

        (1)指導(dǎo)同學(xué)分組自學(xué),嘗試操作

        (2)老師巡視輔導(dǎo)

        師:你遇到什么困難嗎?

        (3)師:請(qǐng)你再試試看

        (4)師:在生成的網(wǎng)頁(yè)中,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?

        2、比一比,誰(shuí)是最棒的

        (1)師:老師已經(jīng)幫大家把作品放到了學(xué)校網(wǎng)上,大家一起來(lái)欣賞一下吧!

        你覺(jué)得誰(shuí)的作品是最棒的?

        (2)師:大家都覺(jué)得自身的作品是最好的。為了一分高下,我們需要制訂一個(gè)評(píng)價(jià)規(guī)范,可以從哪些方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)呢?

        請(qǐng)大家先分組討論,再一起來(lái)設(shè)計(jì)我們的評(píng)價(jià)表。

        (3)師:你還想設(shè)計(jì)怎樣的評(píng)價(jià)表?

        (4)師:請(qǐng)大家根據(jù)評(píng)價(jià)表給同學(xué)們的作品打分,選出你心目中的優(yōu)秀作品。

        三、總結(jié)評(píng)價(jià)

        1、這次活動(dòng),你覺(jué)得自身有什么表示突出的地方?別的同學(xué)還有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?

        2、你還有什么收獲?

        同學(xué)分成四人小組,先自學(xué)教材67-69頁(yè)內(nèi)容,再?lài)L試操作

        同學(xué)提出問(wèn)題,集體解決,或指名同學(xué)演示

        能力強(qiáng)的同學(xué)在小組內(nèi)當(dāng)小老師,協(xié)助組員完成轉(zhuǎn)換

        同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)

        同學(xué)進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)欣賞

        同學(xué)分組討論,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將討論結(jié)果記錄下來(lái)

        集體交流

        確定評(píng)價(jià)項(xiàng)目,制定評(píng)價(jià)表

        同學(xué)分組評(píng)分。

        各小組派代表為同學(xué)們頒獎(jiǎng)。

        分組說(shuō)一說(shuō)再集體交流

        同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并填寫(xiě)“我們的收獲”

        2、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)

        13、書(shū)香學(xué)校——快樂(lè)與你分享

        PPT轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)

        設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表

        評(píng)選優(yōu)秀作品

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