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      《變色龍》教案

      時間:2024-06-06 04:32:13

      《變色龍》教案范例

      《變色龍》教案范例

      《變色龍》教案范例

        一、自學生字。默寫測試。糾正錯誤,鼓勵對新詞提問。

        二、自由讀課文,讀好你最喜歡的節次。比賽讀,評價。

        三、默讀課文,根據課文提綱給課文分段。

        四、朗讀第一部分,交流所得,體會變色龍的“隱蔽性”和我們對變色龍的恐懼。

        五、(1)圖文對照,學習對變色龍外形的描寫,學會從整體到部分,從頭到尾有順序地寫動物外形。體會變色龍對人反映的遲鈍,我們對它的擔憂。體會巧妙的過渡。

        (2)聽朋加沙繪聲繪色地介紹,感受變色龍眼睛的奇特和捕食的敏捷,學習“繪聲繪色”地朗讀,在此構成中,懂得“繪聲繪色”的含義,會用這個成語。耳聽為虛眼見為實,觀看變色龍捕捉蝴蝶,了解變色龍舌頭的奇特和捕食之正確、敏捷和我們心底的驚喜。感悟作者對變色龍捕食迅速的“聽”“見”的描寫方法。

        (3)體會變色龍的會變色之“名副其實”,練習用這個新成語造句。

        六、回歸全文,或背誦或講述你給你留寫印象深刻的那一部分。

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