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      實用文檔>比較的教案

      比較的教案

      時間:2024-09-21 14:54:29

      比較的教案

      比較的教案

      比較的教案

        【教學目標】

        1.通過“說一說”、“掂一掂”、“稱一稱”等活動,逐步加深對輕重的體驗與理解

        2、初步體驗解決問題的多樣性

        3、培養學生合作學習的意識,使學生在與他人的合作中體驗學習數學的快樂。

        【教學重點】

        會比較物體輕重的方法

        【教學難點】

        輕重的含義以及比較物體輕重的方法

        【教學過程】

        一、小實驗,感受重量

        引入:今天我們一起做個小實驗,有興趣嗎?

        將一名同學叫到講臺上,兩臂側平舉。將不同重量的兩個書包同時放到手臂上。

        提問:大家觀察這位同學,你發現了什么?

        提問2:問做實驗的同學,你有什么感受?

        引出“輕重”

        今天我們一起來學習關于“輕重”的知識

        板書課題

        二、互動探究

        1.說一說

        看圖說一說誰輕誰重?

        ①你是怎么看出來的?

        引導學生說出:往下沉得說明比較重,往上翹的說明比較輕。

        ②看第二圖

        這次小老虎又跟其它的小朋友玩了,這次誰重?

        提問:根據這副圖,你能用“誰比誰輕”或“誰比誰重”說一句話嗎?

        2.掂一掂、比一比

        ①操作1:

        把你的數學書拿到一只手上,練習本拿到另一只手上,兩手同時掂一掂,比一比,練習本和數學書誰比誰重,誰比誰輕?

        學生動手操作

        ②操作2:

        再拿出鉛筆盒和語文書掂一掂,比一比,說一說,誰輕、誰重?

        3.猜一猜、稱一稱

        出示:大小差不多的梨和蘋果各一個

        活動:小朋友們猜一猜,誰比誰輕,誰比誰重?

        提問:想一想,用什么辦法能判斷出究竟誰輕誰重?

        出示天枰 來稱一稱

        三、鞏固練習

        完成課本23頁“練一練”1---4題

        四、小結

        同學們,本節課學會了什么?

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