<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>《線的認識》的教案

      《線的認識》的教案

      時間:2024-07-18 06:43:15

      《線的認識》的教案

      《線的認識》的教案

      《線的認識》的教案

        《線的認識》的教案

        教學目標:

        1.借助實際情景和動手操作活動,認識直線、射線和線段。并知道他們的區別與聯系。

        2.會用字母正確讀出直線、線段和射線,會數簡單圖形中的線段。

        3.培養學生觀察、操作、概括、合作、探究的能力。

        教學重點、難點:理解直線、射線和線段的區別和聯系,能正確區分直線、線段和射線。

        教學準備:

        教學掛圖

        教學過程:

        一、創設情景,導入新課:

        1.引出直線

        師:從火車的軌道這幅圖中你看到了什么?

        生:我看到了火車的軌道。

        師:火車的軌道是怎樣的?

        生:兩旁是筆直的鐵軌,中間是橫的水泥條。

        師:我們先來沿著這邊上一根鐵軌來畫一畫,然后說一說畫出來的線是怎么樣的。

        生:筆直、向兩邊無限延伸的。

        師:這條鐵軌我們可以近似于用直線來表示(板書、畫一條直線)。

        2.引出線段

        師:我們來看斑馬線,斑馬線是怎樣的?

        生:一段一段的

        師:它跟鐵軌有什么不一樣?

        生:鐵軌很長,而斑馬線只是一段。

        師:斑馬線我們可以用線段表示,因為斑馬線只是一段,所以我們兩旁加上兩個端點。

        3.引出射線

        師:我們來看這張圖,我們看到了這張圖上的燈光是怎樣的?

        生:燈光是筆直的,能向一旁無線延伸。

        師:這一條燈光線我們可以射線表示,能向一旁無限延伸,所以我們只有一個端點。

        4.揭題,今天我們來學習線的認識,(板書)

        二 小組合作、深入探究。

        1.我們已經知道了直線、線段、射線的名稱,我們現在來研究他們有什么相同和不同的地方。

        (1)先自己說一說。 (獨立思考3分鐘)

        (2)小組交流,說一說你對直線、線段、射線的認識。

        (3)用自己的話寫出來。

        (4)交流他們不同的地方。

        生1:線段有兩個端點,不能向兩端無限延伸,能度量。

        生2:射線有一個端點,能向一端無限延伸,不能度量。

        生3:直線沒有端點,能向兩端無限延伸,不能度量。

        (5)體會聯系。

        師:說說線段、射線、直線之間有沒有聯系?怎樣的聯系?

        生1:有聯系。線段與射線都是直線的一部分。

        生2:線段向兩端無限延長就得到直線,向一端無限延長就得到射線。

        (1)3厘米的線段比5厘米的直線短2厘米。( )

        (2)線段的兩端無限延長就得到一條直線。( )

        (3)線段和射線都是直線的一部分。( )

        (4)直線的長度是射線的兩倍,( )

        3.我們已經知道了直線、線段、射線的區別與聯系,接下來我們來學習讀直線、線段、射線的方法。

        (1)讀直線

        師:為了方便讀我們在直線上取兩點,怎么讀?

        生:讀作直線AB,或直線BA 。

        師:如果取C點、D點呢?

        生:讀作直線CD,或直線DC 。

        師:這兩點是不是端點為什么?生:不是,因為他們不在線的兩端。

        (2)讀線段、射線

        師:看課本16頁三線的讀法,你發現了什么?

        生:線段、直線有兩種讀法,射線只有一種讀法。

        師:為什么?

        生:因為射線只有一個端點,要從端點讀起。

        (三)實踐活動、體會規律。

        1.我們拿出自己做的學具,來轉一轉,你有什么體會?我們來畫一畫,過一點能畫多少條直線?過兩點畫多少條直線呢?

        2.我們把書打開來看老虎山到狐貍洞有許多條路,那一條路最短?(線段AB這條路最短)

        (四)綜合運用、感知提升。

        1.書17頁第2題

        (1)下面圖中的方框是什么形狀,由幾條線段組成?

        (2)你還有哪些圖形需要同學幫助數線段的?

        2.看一看,量一量。書P17第1題

        比一比哪一小組是優勝組:第一組中的兩條線一樣長嗎?第二組中的兩條線一樣長嗎?

        (五)小結收獲、實踐應用

        1.師:今天我們有什么收獲?你學得愉快嗎?

        2.舉例說一說生活中哪些是直線、線段與射線。

      【《線的認識》的教案】相關文章:

      《認識鐘表》的教案03-19

      關于《點和線》的教案03-20

      認識自我活動教案03-19

      《毫米、分米的認識 》教案03-20

      認識星期活動教案03-20

      認識新伙伴的教案03-20

      《分數的再認識》教案03-20

      《認識自我》單元教案03-19

      關于認識概率的教案02-25

      《100以內的認識》優質教案03-20

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        五月天Av在线进入不卡 | 亚洲欧美日韩中文字幕二区 | 亚洲欧洲日韩综合在线 | 中文字幕特黄一级日本 | 综合视频中文字幕 | 天天综合网久久久 |