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      《小池》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-14 05:30:29

      《小池》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《小池》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《小池》課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

        (一)初讀感知,了解詩歌大意

        1.小組合作,試讀課文,討論詞義,圈出不理解的詞語。

        2.交流自學(xué)。課堂討論疑難詞句,教師可以通過投影或多媒體課件重點(diǎn)講解泉眼、晴柔的意思。

        3.學(xué)生提出自學(xué)不能解決的字詞,教師作簡要解答。

        (二)簡單講述詩意

        (三)啟發(fā)想象,感情朗讀

        1.教師范讀。

        2.學(xué)生練讀。

        3.教師語言描述,激發(fā)學(xué)生想象:初夏的早晨,陽光燦爛。我們來到一個(gè)幽靜的小池邊,只見水池中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉,有的荷葉還沒有完全展開,只是露出尖尖的小角;池里的泉眼正在悄悄地流出泉水,池水非常清澈,倒映著濃密的樹陰。這時(shí)候,飛來幾只蜻蜓,有一只飛累了,落在尖尖的荷葉上休息。這樣的景象,給你一種什么感覺呢?

        4.引導(dǎo)學(xué)生帶著這種感覺朗讀。

        5.朗讀反饋。

        6.練習(xí)背誦。

        (四)學(xué)習(xí)生字

        1.出示帶音節(jié)的生字認(rèn)讀。

        2.去掉音節(jié)認(rèn)讀。

        3.小組合作,認(rèn)記字形。

        (五)總結(jié)全文

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