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      實用文檔>船過三峽教學設計

      船過三峽教學設計

      時間:2024-09-09 10:26:24

      船過三峽教學設計

      船過三峽教學設計

      船過三峽教學設計

        一、導入

        同學們去過長江三峽嗎?想去看看嗎?

        首先讓我們欣賞一段風光片。(出示CAI長江三峽)

        長江三峽是一個迷人的地方,那里的山,那里的水,引了無數的中外游客。有位游客寫下了自己在三峽的所見所聞,這就是我們今天要學習的《船過三峽》。

        (板題、齊讀)

        讓我們跟隨作者一同游覽三峽吧!

        二、初讀課文,整體感知

        1、用你喜歡的方式自由讀課文,想想作者游覽長江三峽時看到了什么,聽到了什么?

        2、匯報:(板書)

        三、朗讀領悟,合作學習

        1、三峽的風景迷人,課文哪些自然段分別描寫了山奇、水急、船險的特點?(2、3、4自然段)

        2、那第一、五自然段又分別寫了什么?1至5自然段是怎樣的結構關系?

        (1)我游覽了三峽(總起)

        (2)寫山好奇

        (3)寫水好急(分述)

        (4)寫船好險

        (5)一幅百里山水畫(總結)

        3、自主合作學習2、3、4自然段

        A、選擇你喜歡的段落, 分組自學討論:

        1)、讀一讀,把你喜歡的語句讀給小伙伴聽,想想這一段圍繞哪句話來寫的?

        2)、畫一畫可以說明景物特點的詞語。

        3)、談一談你的感受,再試著讀一讀。

        B、匯報交流填表

        4、引讀5、6自然段

        讀了神女峰的故事以后,你對三峽的山水有什么新的感受?

        5、小結

        四、積累與運用(任選一題)

        1、當當小導游,借助重點詞語把你喜歡三峽美景介紹給你熟悉的人。

        2、學習本文寫作方法選擇喜歡的詞句介紹一處景物。

        3、以《祖國山河美》為主題,搜集資料、圖片與同學合作辦一期手抄報。

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