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      實用文檔>課文《小草和大樹》教學設計

      課文《小草和大樹》教學設計

      時間:2024-08-24 01:16:00

      課文《小草和大樹》教學設計

      課文《小草和大樹》教學設計

      課文《小草和大樹》教學設計

        教學目標:

        1、學會本課10個生字,兩條綠線內的9個生字只識不寫,理解詞語。

        2、能正確、流利地朗讀課文,理清課文脈絡。

        教學重點:

        能正確、流利地朗讀課文。

        教學難點:

        理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。

        教學過程:

        一、簡介人物,激發(fā)學習興趣。從課題入手,感知課文

        1、根據生活常識,請學生交流對小草和大樹的認識。

        2、課文所寫的夏洛蒂成才的故事為什么要以小草和大樹為題呢?請大家自由朗讀課文,交流理解。在交流過程中,老師相機指導,理清文章的大致思路。形成板書:

        小草

        家庭不幸,艱難謀生

        立志寫詩,遭遇打擊

        反思權衡,開拓新路

        孜孜不倦,敲開文學圣殿的大門

        大樹

        三、初讀感知。

        1、學生自由讀課文,要求讀正確

        2、朗讀思考;哪些自然段講的是一個方面的意思,可以合并起來。

        3、學生默讀思考,同桌交流。

        4、指名說說全文共寫了幾個方面的內容,教師適當點撥。

        5、請學生概括出全文主要內容

        四、指導寫字。

        1、師重點指導。

        2、學生寫字

        3、展示評議

        五、布置作業(yè)。

        讀熟課文

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