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      小學(xué)鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-01 06:33:43

      小學(xué)鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)

      小學(xué)鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)

      小學(xué)鮮花和星星教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ);綠線(xiàn)內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě);認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

        2、通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象,感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美,體會(huì)兒童生活的情趣,引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

        3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、體會(huì)生活的情趣,引發(fā)對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

        2、通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng)的情境,緊扣詞句,讓學(xué)生身臨其境,把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合,感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。

        課時(shí)安排:

        2課時(shí)。第一課時(shí):初讀課文,進(jìn)行朗讀指導(dǎo),試背課文,教學(xué)部分生字詞。

        第二課時(shí):學(xué)習(xí)剩余生字詞,復(fù)習(xí)鞏固。

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        1、老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ):

        (1)長(zhǎng)在綠葉中,五顏六色它最美。

        (2)它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一閃一閃亮晶晶,夜夜都在放光明。

        2、夏天到了,草地上滿(mǎn)地是鮮花;到了晚上,晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)鮮花和星星的詩(shī)歌。

        3、板書(shū)課題,讀準(zhǔn)課題。

        二、初讀課文,整體感知

        1、老師給這首詩(shī)歌配上了美麗的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),想不想聽(tīng)?多媒體放映夏天滿(mǎn)地的鮮花和滿(mǎn)天的星星。學(xué)生一邊看,一邊聽(tīng)老師朗讀,一邊感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美。

        2、學(xué)生自由輕聲讀課文,要求:看清拼音,讀準(zhǔn)字音。

        3、檢查生字詞的讀音;找出有輕聲音節(jié)的詞語(yǔ),用筆畫(huà)出來(lái),自己練習(xí)讀準(zhǔn)。

        4、指名讀,師生評(píng)議讀得是否正確、流利。

        三、學(xué)習(xí)生字

        1、掛出畫(huà)有田字格的小黑板

        出示所有生字:

        最 滿(mǎn) 朵 那 真 晚 數(shù) 顆

        看一看,想一想,說(shuō)說(shuō)這些小朋友用什么方法記住呢?

        2、指名說(shuō)記憶的方法和注意點(diǎn),并指導(dǎo)擴(kuò)詞。

        最:注意關(guān)鍵筆,耳的第一筆要長(zhǎng)。

        滿(mǎn):左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu),第九筆是橫折鉤。要寫(xiě)得扁寬。

        朵:上面不要寫(xiě)成幾。

        3、練一練。

        學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中老師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

        第二課時(shí)

        一、導(dǎo)入

        小朋友們,今天老師要和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)《鮮花和星星》這篇課文。

        二、創(chuàng)設(shè)情境,感情朗讀

        (一)學(xué)習(xí)上段詩(shī)歌

        1、你知道夏天有哪些鮮花?

        2、我們把這些美麗的鮮花畫(huà)下來(lái)了,老師畫(huà)了一幅草地,讓我們把這些花貼到草地上。

        3、看到這些,你想說(shuō)什么?詩(shī)中寫(xiě)鮮花的有幾行?你能把你感受到的情景用朗讀告訴大家嗎?

        4、在小組里說(shuō)說(shuō):你能讀好哪句?為什么這樣讀?

        5、匯報(bào)。師生評(píng)議。

        (二)學(xué)習(xí)下段詩(shī)歌(步驟同上)

        1、到了晚上(貼出星空?qǐng)D)花兒睡了,星星出來(lái)了,你們知道有什么星星的名字嗎?把我們畫(huà)的星星貼在夜空中。

        2、這時(shí),你想說(shuō)什么呢?

        3、你能讀好哪句?為什么這樣讀?

        (三)有感情地朗讀全文。

        (四)嘗試背誦課文。

        1、配樂(lè)朗讀。

        2、表演背誦。

        三、啟發(fā)想象,練習(xí)表達(dá)

        1、提供一組畫(huà)面,創(chuàng)作詩(shī)歌。

        (1)小組討論

        (2)指名匯報(bào)

        四、學(xué)習(xí)生字,正確書(shū)寫(xiě)

        1、出示生字最滿(mǎn),指名認(rèn)讀。

        2、分析、記憶字形。

        3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

        4、指導(dǎo)在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

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