三年級語文S版《一個忠告》的教學設計
三年級語文S版《一個忠告》的教學設計
教學內容：S版語文三年級第一學期第12課
教學目標：
1、通過學習課文，讓學生懂得：真正的朋友不僅平時互相幫助，即使在危險時刻，也不能只顧自己，不顧別人。
2、掌握本課的生字新詞，并用學過的方法理解直挺挺等詞語。
3、能理解并積累課文中描述逃跑與裝死的語句，并能嘗試著實踐、運用。
教學重點：能理解課文中描述逃跑與裝死的語句。
教學難點：
1、理解課文中描述逃跑與裝死的語句，有感情朗讀，并能嘗試著實踐、運用。
2、理解你不能和遇到危險只顧自己而不管別人的人作朋友這句話的含義。
教學技術與學習資源應用：多媒體課件、書簽、圖片等
教學時間：1課時
教學過程：
一、談話引入，揭示課題
1、談話：你覺得該如何對待朋友？
2、揭示課題《一個忠告》 板書：*12、一個忠告
3、理解忠告
二、自學課文，整體感悟。
1、自主學習
（1）輕聲讀課文，讀準生字的字音，將難讀的句子多讀幾遍。
（2）思考： 課文主要講了什么？
2、字詞反饋
3、交流課文主要內容（ 師適時貼出圖片）
4、指導讀句子：你不能和遇到危險只顧自己而不管別人的人做朋友。
（1）指導朗讀
（2）質疑
（通過自主學習，還給學生學習的主動權，讓每一個孩子學得積極、學得主動，使學生自覺地探索適應自己的學習方法，養成良好的學習習慣。）
三、閱讀感悟
1、學習重點句：他們當中的一個丟下朋友飛快地爬上一棵大樹，蹲在高高的樹杈之間，嚇得不停地顫抖。
（1）出示句子
（2）比較句子，交流兩句話有什么區別？丟下說明了什么？
板書：丟下、爬、蹲、顫抖
（3）指導讀句子
2、學習重點句：那人感覺到熊噴在臉上的熱氣，就緊閉雙眼，屏住呼吸，直挺挺地伸展四肢，一動也不動。
（1）交流出示
（2）讀句子，圈出描寫裝死的詞語。
（3）交流，師適時板書：緊閉、屏住、直挺挺、一動不動
（4）指導讀句子
（通過重點詞、句的品析、朗讀，積累、感悟課文語言，培養良好的語感，豐富學生的語言。）
3、引讀第二小節。
四、語言實踐
1、 創設情景說話：今天傍晚，我和朋友到樹林里散步，忽然遇到了一只大黑熊。。
最后，我明白了：。
（在學生積累了課文語言的基礎上，創設情境，讓學生參與語言實踐活動，為學生提供機會，訓練學生的語言表達能力及邏輯思維能力。）
2、學生準備
3、交流
五、朗讀全文，總結明理
1、有感情朗讀全文
2、說說應該怎樣對待朋友？
3、總結全文
4、贈送小禮物書簽
板書：
*12、一個忠告
會爬樹人圖片丟、爬、蹲、嚇
你不能和遇到危險只顧自己
而不管別人的人作朋友。黑熊圖片
不會爬樹人圖片裝死：緊閉、屏住呼吸、伸展
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