偉大的友誼時教學設計
偉大的友誼時教學設計
一、談話
同學們，在中國共產黨這盞明燈的指引下，新中國走過了幾十個春秋的風風雨雨，在這太平昌盛的日子里，將迎來具有巨大意義的十六大。為了迎接十六大的到來，今天，校長給我們每個班布置了一個作業，閱讀十六大有關文獻，搞一次班隊活動。我和班干部商量了一下，因為沒有共產黨就沒有十六大，而共產主義又是馬克思創造的，所以就決定結合我們語文課本中的課文《偉大的友誼》，搞一個紀念馬克思和恩格斯偉大友誼的新聞發布會，具體安排了以下幾個項目：
1、主持人講述《偉大的友誼》
2、小博士解說偉大的友誼
3、嘉賓介紹有關馬克思和恩格斯的事跡
二、新課教學
下面我們就來討論討論有關事宜。
1、首先是“爭當小小主持人”，根據第一個項目，請學生說說當好這次發布會的主持人要具備那些條件？（要正確流利地朗讀偉大的友誼這篇課文，注意聲音響亮，口齒清楚，儀表大方）
學生準備。
2、選出了小小主持人之后，就是“我是小博士”時間了，那么才能當好小博士呢？就要研究課文，從課文中找出依據來說明馬克思和恩格斯的友誼是偉大的。
提示：
（1）從友誼表現的兩個方面來體會馬克思、恩格斯友誼的偉大。
（2）抓重點詞、句、段來體會馬克思、恩格斯友誼的偉大。
（3）聯系課外閱讀和生活實際來體會馬克思、恩格斯的友誼的偉大。
A、馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關心，互相幫助，更重要的是他們在共產主義的事業上不分你我，親密合作。所以說他們的友誼是偉大的（特別是從“不僅……更重要……”“互相關心，互相幫助”“不分你我，親密合作”等詞句。
B、馬克思逝世了。這使恩格斯悲痛萬分……花了整整十一年時間，才完成這部偉大的著作。（從恩格斯放下自己的研究工作，著手整理和出版《資本論》的最后兩卷，以及“日以繼夜的抄寫、整理、補充、編排，幾次累的生病”可以看出友誼的偉大。
C、馬克思答應給一家英文報紙寫通訊稿的時候，還沒精通英文，恩格斯就幫他翻譯。”表現出了他們的友誼偉大。
……
3、最后要競選我們的嘉賓人選了，我們來比一比，誰的課外知識多，誰最有資格擔任我們的小嘉賓。[2003年7月23日]
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