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      實用文檔>做有責任感的人主題班會的策劃書

      做有責任感的人主題班會的策劃書

      時間:2024-10-19 18:22:02

      做有責任感的人主題班會的策劃書

      做有責任感的人主題班會的策劃書

      做有責任感的人主題班會的策劃書

        班會準備:

        1.小品《東北人都是活雷鋒》;

        2.一份有關意志力的調查問卷;

        3.收集詩歌;

        4.收集有關愛國主義、集體主義事例;

        5.動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

        活動過程:

        活動分三大篇章:

        1、對自己負責;

        2、對集體負責;

        3、對社會、國家負責。

        引出主題:表演小品《東北人都是活雷鋒》,讓學生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機錯在何處,從而引出班會課的主題——做有責任感的人。

        第一篇章:對自己負責。

        1、沒有責任感的兩個方面:日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。

        2、有責任感必須有堅強的意志力,問卷調查《測一測你的意志力》。調查后讓學生分析結果。結果表明部分學生由于懶惰心里很強,所以沒有堅強的意志力,那么怎樣幫助學生克服懶惰心理?

        第二篇章:對集體負責。

        1、引用雷鋒:一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘,使自己永遠不遠離集體之外,在祖國需要的每一個工作崗位上都發光發熱,雷鋒的話和他一生的行動,都深刻地揭示了個人和集體的關系:集體是由個人組成,而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個人和集體的關系。

        2、學生“各抒己見”作為這個集體的一員,我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

        第三篇章:對社會、國家負責。

        1、聽詩歌朗誦,激發學生的愛國情懷;

        2、全體同學在國旗面前宣誓“為學日益,以振興邦,做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”,讓學生明白,對于他們來說目前努力學習是他們最好的愛國方式。

        活動結束:

        班主任總結,在歌曲《明天會更好》的音樂中活動結束。

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          班會準備:

          1.小品《東北人都是活雷鋒》;

          2.一份有關意志力的調查問卷;

          3.收集詩歌;

          4.收集有關愛國主義、集體主義事例;

          5.動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

          活動過程:

          活動分三大篇章:

          1、對自己負責;

          2、對集體負責;

          3、對社會、國家負責。

          引出主題:表演小品《東北人都是活雷鋒》,讓學生討論《東北人都是活雷鋒》中的肇事司機錯在何處,從而引出班會課的主題——做有責任感的人。

          第一篇章:對自己負責。

          1、沒有責任感的兩個方面:日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。

          2、有責任感必須有堅強的意志力,問卷調查《測一測你的意志力》。調查后讓學生分析結果。結果表明部分學生由于懶惰心里很強,所以沒有堅強的意志力,那么怎樣幫助學生克服懶惰心理?

          第二篇章:對集體負責。

          1、引用雷鋒:一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘,使自己永遠不遠離集體之外,在祖國需要的每一個工作崗位上都發光發熱,雷鋒的話和他一生的行動,都深刻地揭示了個人和集體的關系:集體是由個人組成,而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個人和集體的關系。

          2、學生“各抒己見”作為這個集體的一員,我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

          第三篇章:對社會、國家負責。

          1、聽詩歌朗誦,激發學生的愛國情懷;

          2、全體同學在國旗面前宣誓“為學日益,以振興邦,做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”,讓學生明白,對于他們來說目前努力學習是他們最好的愛國方式。

          活動結束:

          班主任總結,在歌曲《明天會更好》的音樂中活動結束。