寶應小學四年級第二學期語文期末試卷及答案
寶應縣小學四年級語文試題201501
學校_______________ 班級_______ 學號______ 姓名________________準考證號________________________________
----------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線-----------------------------------
----------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線-----------------------------------
一、看拼音寫詞語。（8分）
jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn
xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì
二、選擇題（在括號里填上正確答案的序號）。（7分）
1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在后面的括號里。
⑴ A 啄（zuó）食 B 模糊(hu) C 釀（niànɡ）造 D 嫉（jí）妒 （ ）
⑵ A 咆哮（xiào） B 拖累（lèi） C 浸（jìn）透 D 洞穴（xué） （ ）
2.下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在后面的括號里。
⑴ A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 （ ）
⑵ A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 （ ）
3.下面對加點詞語理解正確的一項是:（ ）
A 毫不氣餒（生氣） B 功夫不負有心人（精力，時間）
C 夜發清溪向三峽（發現） D 春風送暖入屠蘇（蘇州城）
4.給“學富五車”對對子，下面哪一個詞語最合適?（ ）
A 滿腹經綸 B學貫東西 C才高八斗 D 博古通今
5.下面橫線上填入哪一句歇后語最恰當？ （ ）
這道數學題太難了，無論老師怎么講解，我都是 。
A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——七上八下
C 小蔥拌豆腐——一清（青）二白 D 搟面杖吹火——一竅不通
三、修改下面一段話。（用修改符號在原句上修改）（3分）
金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最后成為深黃。風一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一只只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。
四、按課文內容填空。（26分）
1.“秋風在 ；秋風在 ，秋風抓一把 ，把夏天的腳印兒 ……”
這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣 。
2．“泉水從地下往上涌，好像 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉 的特點。
3．白天，它 ；傍晚，它就在
，飛到籠子邊， ， 。
4.三九嚴寒， 。松花江畔的 ，
的霜花綴滿了枝頭，在陽光 下， ，
。這就是聞名全國的吉林霧凇 。
5.新春到，真熱鬧。我想用“ ， 。”
這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒；我要在家門上貼上“
， 。”這幅春聯來描繪春光的美麗；宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光：“竹外桃花三兩枝， 。”
五、閱讀短文，回答問題。（22分=7分+7分+8分）
（一）九寨溝（節選）
注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨（zhǎ zhá）巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
1.用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。（2分）
2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。（4分）
的金絲猴 的羚羊
的大熊貓 的小熊貓
3.走進九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復出現的“ ”一詞可以看出。（1分）
（二）貓頭鷹
⑴貓頭鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟；它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯想在一起。
⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，（ ）可以左右轉動，（ ）可以向后轉，頭的活動范圍可達270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥
⑶貓頭鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙（huì），還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經過一段時間后，會吐出團狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦！∥
⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護動物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕（bīn）臨滅絕。
1．在（ ）里填上合適的關聯詞語。（2分）
2．短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了 的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。（2分）
A 列數據 B 作比較 C 打比方 D 舉例子
3．“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的 、
和 這三個方面。（3分）
(三)誠實的紅石榴
⑴那還是孩提時代的事。
⑵上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡（chǎn）釋它的含義，大講特講它對于人生的至關重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
⑶這天上午有一節語文課。
⑷上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎？”
⑸全班同學面面相覷（qù），都沒有吱聲。“那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭？”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。
⑹我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。
“真的連想都沒想過？”他又追問了一句。
⑺這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……
⑻我們都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。
⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
⑽“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們，嘆了一口氣……
⑾直到今天，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。
1．讀下面的句子，想想人物在當時是怎樣的心情。（2分）
①“我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。” 此時“我們”的心情是（ ）
②“老師又望著我們，嘆了一口氣……” 此時老師的心情是（ ）
2.石榴其實是胡老師拿的，他這么做是想讓大家明白“誠實”就是
。（2分）
3.本學期你學過哪些關于誠信的名句或者俗語？請寫出一句。（2分）
4.“我”對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是（ ）（2分）
A 胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
B 那女同學承認動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發落。
C 胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。
D 你動過摘的念頭，那么胡老師就會認為石榴是你摘的。
六、習作。（30分）
學校_______________ 班級_______ 學號______ 姓名________________準考證號________________________________
----------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線-----------------------------------
----------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線-----------------------------------
題目：提起這件事，我就
提示： 1.把題目補充完整，可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”……
2.把事情的經過寫清楚，表達自己真實的感受。
題 | 目 | ： | |||||||||||||
七、寫字。（4分）
1．規范書寫（行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點占格）（2分）；
2．端正書寫（結構勻稱，大小適中）（1分）
3．整潔書寫（卷面清潔，涂改少）（1分）
四語參考答案及評分標準
一、基礎 稍微 煩惱 疲倦 懸崖 凝結 增添 發誓（每個字0.5分）
二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D（每條1分）
三、（每處1分，共3分）對于修改符號不必做過高要求。
1.柳樹葉子最后成為深黃。 此處去掉“柳樹葉子”
2.柳樹葉子落在了小路上， 此處去掉“柳樹葉子”，或改為“它們”
3.柳樹葉子給小路鋪了一層黃地毯。 此處去掉“柳樹葉子”
四、（每檔1分，共26分）每個錯別字0.5分，每檔扣完1分為止。
1. 田野里打滾 ； 小路上奔跑 ， 桂子的香氣 ， 輕輕涂掉 ……”
調皮可愛；頑皮；淘氣等（答案不唯一，恰當就行）……
2．一串串珍珠 忽聚忽散 ， 忽斷忽續 ， 忽急忽緩 ，神奇
3． 淘氣地陪伴著我 ； 父母的再三呼喚聲中 ， 扭動滾圓的身子， 擠開那綠葉鉆進去 。
4. 大地冰封 。十里長堤上 ， 潔白晶瑩 照耀 下， 銀光閃爍 ， 美麗動人 奇觀
5. 爆竹聲中一歲除 ， 春風送暖入屠蘇 。 又是一年芳草綠 ， 依然十里杏花紅（答案不唯一，寫春天的對聯就行） 春江水暖鴨先知
五、 （一）九寨溝（節選）
1. zhǎ cuàn (每個1分，共2分)
2. 體態粗壯 善于奔跑 憨態可掬 行動敏捷 (每個1分，共4分)
3. 也許 (1分)
（二）貓頭鷹
1.不但……而且…… ；不僅……而且……；不僅……還…… ；不但……還……；既……又…… （選其中任何一組）（2分）
2.B （2分）
3.外形（或外形特點） 捕食方法（或捕食特點、怎么捕食等） 種類（3分）
(三)誠實的紅石榴
1. ①緊張；擔心等 （答案不唯一）
②無奈；可惜；失望等 （答案不唯一） （每題1分，共2分
2.說真話；敢于承認；不說謊等等 （答案不唯一，有道理即可）（2分）
3.人無信不立；言必信，行必果；君子一言，駟馬難追；火心要空，人心要實；黃金失去可再得，名譽失去難挽回。等等（2分）
4.C （2分）
【寶應小學四年級第二學期語文期末試卷及答案】相關文章：
二年級第二學期語文期末試卷03-20
小學二年級語文下冊第二學期期末試卷03-20
學年度寶應小學一年級語文期末試卷03-20
吳興區小學二年級上學期語文期末試卷及答案03-19
人教版四年級第二學期語文期末測試卷及答案03-20
語文S版小學二年級下冊語文期末試卷及答案03-19
蘇教版小學生一年級語文期末試卷及答案03-19