小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

　　教學目標：

　　1.認識本課4個生字。

　　2.了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　體會、品味詩歌所表達的思想感情。

　　教學準備：戰爭資料片、圖片、音樂

　　教學課時：一課時

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　1.課件展示戰爭場景，戰后兒童悲慘的生活。

　　2.全班交流感受，提升情感。

　　二、初讀課文。

　　1.讀導語，交流自方法。

　　2.學生自讀詩歌。

　　3.交流讀后感受。

　　4.理請詩歌的整體線索。

　　5.了解每一節詩歌主要講了什么。

　　三、說說、讀讀、議議。

　　1.課件展示圖片，情景對照。

　　2.學生說說感受，讀出情感。

　　3.評一評，議一議。提升朗讀水平。

　　4.再讀。

　　5.個別讀，分段讀，師生對讀，全班齊讀。

　　四、學習最后一段，激情導引，拓展寫詩。

　　1.課件投影最后一節詩，指導感情朗讀。

　　2.配樂詩朗讀。

　　3.對最后一句詩歌省略號的補充，引發學生抒發情感。

　　五、拓展。

　　寫詩，表達自己的真情實感。

【小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計】相關文章：

小學語文識字教學設計03-19

小學語文《語文樂園四》教學設計03-19

改造我們的學習教學設計03-19

小學音樂課《我們愛勞動》教學設計01-16

小學語文《比尾巴》的教學設計（精選10篇）10-14

教學設計的依據和原則11-10

我們需要清新的空氣教學設計02-23

語文《因小失大》教學設計09-15

尋找春天活動教學設計03-20

小學語文《y w》教學設計（精選10篇）10-10