《走進(jìn)春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《走進(jìn)春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
１．指導(dǎo)兒童觀察春天的花草樹木，培養(yǎng)觀察能力。
２．培養(yǎng)兒童良好的聽話、說(shuō)話習(xí)慣，能用聽到、學(xué)到的詞句說(shuō)一段連貫的話。
３．使學(xué)生了解春天的特征，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)。
【課前準(zhǔn)備】
１．讓學(xué)生在周末觀察春天的田野、小河、樹林、小草。
２．教師搜集一些有關(guān)春天的錄像。（小河里的蝌蚪、小草發(fā)芽、鮮花開放的花園等）
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭示觀察對(duì)象，初步練習(xí)說(shuō)話
１．復(fù)習(xí)有關(guān)春天的詞語(yǔ)。
師：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的描寫春天的詞語(yǔ)嗎？
（預(yù)設(shè)：冰雪消融……）
２．周末去欣賞春天，你找到春天了嗎？在說(shuō)的時(shí)候盡量用上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
二、回憶觀察對(duì)象，練習(xí)用句式說(shuō)話
１．用自己的話說(shuō)說(shuō)春天。
２．句式練習(xí)。
（１）春天來(lái)了，_________發(fā)芽了。
（２）_________ 開了，_________ 也開了。
三、觀看春天的錄像，豐富說(shuō)話內(nèi)容
（播放課前搜集的錄像）
１．邊看邊練說(shuō)。
（１）來(lái)到小河邊，我們看到小河里的 （ ），蝌蚪在（ ）。
（２）來(lái)到小樹林，我們看到樹葉（ ）。
（３）來(lái)到花園，我們又看到（ ）。
（４）春雨像（ ）。
（５）……像……又像……
２．春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，春天都有哪些景物，哪些顏色？把你眼中的春天用彩筆畫出來(lái)吧。
（１）學(xué)生畫春天，教師指導(dǎo)。
（２）看你畫的春天多美呀！你能用語(yǔ)言寫出來(lái)嗎？
出示表達(dá)格式：
春天來(lái)了，__________________ 。
３．同學(xué)們還有許多發(fā)現(xiàn)呢，先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，然后寫下來(lái)。
（學(xué)生寫話，教師指導(dǎo)）
四、展示寫話成果，享受表達(dá)之樂(lè)
１．學(xué)生讀自己寫的話，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
２．讓學(xué)生把“畫與話”展示出來(lái)，同學(xué)互相欣賞。
【《走進(jìn)春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
走進(jìn)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
尋找春天活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
歌曲春天在哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選9篇）03-20
春天在哪里兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)（通用8篇）03-19
《多彩的春天》小班教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思（通用5篇）03-21
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18