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      實用文檔>第五冊美術全冊教學設計

      第五冊美術全冊教學設計

      時間:2024-07-08 23:12:44

      蘇教版第五冊美術全冊教學設計

      蘇教版第五冊美術全冊教學設計

      蘇教版第五冊美術全冊教學設計

        教學目標:

        1.認識三原色(顏色)。

        2.觀察兩個原色調和之后發生的色彩變化,說出由兩原色調出的第三個顏色的魔幻顏色

        3.能夠調出預想的色彩,并用它們涂抹成一幅繪畫作品。魔幻的顏色

        課時:1課時

        教學實施:

        一、課前準備

        1.教師準備教具:水彩畫工具,色彩卡片,圖片,范作。

        2.學生準備學具:水彩畫工具。

        二、課堂教學

        1.引導階段

        因為三年紀的學生對水彩畫接觸的不是很多。所以有必要指導一下如何使用水彩顏色,然后,讓學生挑選兩個最喜歡的顏色,調一調。再說一說變成了什么顏色。接下來可以讓學生自由調配顏色,但要有兩個要求,只將兩種顏色相調,并且要記住它們調出的第三個顏色。(可以做一些筆記)。然后交流。

        2.發展階段

        讓學生認識三原色。并且真正理解“原色”的含義

        將紙弄濕,將調出的色彩涂抹在作業紙上:讓學生用兩個指定的原色調出教師出示的那個間色。學生調出顏色胡色相一定會有差別,讓學生比一比。說說原因。教師分別出示兩個間色。讓學生自身尋找兩種顏色調出它。學生繼續嘗試調出喜歡的顏色并填在畫面的空白處。

        3.收拾與整理

        可以留出十分鐘左右的時間,主學生將水彩畫工具清洗整理好,然后再進行作業展評。

        三、課后拓展

        在課堂練習的基礎上,可讓學生做以下練習:繪出七色彩虹,繪出春天(或夏天,秋天,冬天)的感覺,表達心情,天氣,味道……

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