《走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
《走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解信息傳遞方式的變化以及對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。
2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確使用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避害。
3.逐步學(xué)會(huì)搜集信息，善于和別人交流信息，初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用信息的好習(xí)慣。
4.初步學(xué)會(huì)根據(jù)目的搜集和處理信息，學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
5.認(rèn)識(shí)生字。
課時(shí)安排
10課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
瀏覽整組教材，明確本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，制定活動(dòng)計(jì)劃。
一、揭示主題，激發(fā)興趣
1.師生共同回憶五年級(jí)時(shí)進(jìn)行過的“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
（1）歷數(shù)開展過的活動(dòng)。
（2）說說在活動(dòng)中感覺最快樂或最難忘的事。
（3）談?wù)勯_展綜合性學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)。
2.揭示主題。從今天開始，我們要開展一次新的綜合性學(xué)習(xí)──走進(jìn)信息世界。
（1）說說對(duì)“信息世界”的了解。
（2）談?wù)勀銓?duì)這次綜合性學(xué)習(xí)的期待，或者說你希望在這次活動(dòng)中能開展哪些活動(dòng)。
教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法，盡可能的納入到即將制定的活動(dòng)計(jì)劃中去。
二、瀏覽教材，交流感受
1.自由瀏覽整組教材，感興趣的地方可以讀得仔細(xì)一些。
2.交流瀏覽教材后的感受。
（1）瀏覽了教材，你知道了一些什么？
（2）你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問？
（3）你認(rèn)為這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展哪些活動(dòng)？
教師要注意傾聽，特別是學(xué)生的困惑、疑問和活動(dòng)建議，這些要成為最終的活動(dòng)的計(jì)劃的有機(jī)組成部分。
三、分組討論，制定計(jì)劃
1.重點(diǎn)閱讀：?jiǎn)卧獙?dǎo)語、兩個(gè)活動(dòng)建議以及最后的結(jié)語。
（1）自由閱讀，你認(rèn)為有價(jià)值的可以畫下來。
（2）課堂交流：?jiǎn)卧獙?dǎo)語、兩個(gè)活動(dòng)建議以及最后的結(jié)語給了我們哪些啟發(fā)？
2.根據(jù)“自由組合，適當(dāng)調(diào)整”的原則，組成3到5人的學(xué)習(xí)小組。
3.分組制定本次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)計(jì)劃。
（1）組內(nèi)充分討論：想開展哪些活動(dòng)？可以開展哪些活動(dòng)？
（2）組內(nèi)達(dá)成共識(shí)，填寫活動(dòng)計(jì)劃表。
___________小組：“走進(jìn)信息世界”活動(dòng)計(jì)劃
【《走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
走進(jìn)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
傘的世界中班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
《真善美的小世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）10-26
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11