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      實(shí)用文檔>教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-05 02:33:23

      教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教科版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活《愛惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解紙的分類和用途,知道紙來之不易。

        2、懂得紙與樹木的關(guān)系及節(jié)約用紙的意義重大。

        3、通過體驗(yàn)參與,培養(yǎng)兒童節(jié)約紙,愛惜紙的好習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn):

        了解紙與樹木的關(guān)系,懂得節(jié)約用紙的意義重大。

        教學(xué)過程:

        一、課前體驗(yàn),初步感悟

        情境出示:孩子們,有這樣一個(gè)小同學(xué)紅紅做完數(shù)學(xué)題,把草稿紙一團(tuán),隨手一扔。同學(xué)批評(píng)他,他卻說:小小一張廢紙扔了沒關(guān)系。同學(xué)們,你們說對(duì)不對(duì)?

        二、課中體驗(yàn),深化感悟

        (一)引入話題,喚醒生活

        1、教師講解或者出示紙張的主要來源的圖片,并提出問題:我們?cè)谀男┑胤健⒛男⿻r(shí)候用到紙?

        2、生回答后小結(jié):紙的用處真多,我們的生活、學(xué)習(xí)離不開紙。

        3、今天我們共同來認(rèn)識(shí)——《小小一張紙》。板書。

        (一)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活

        1、生活中如果沒有了紙,你覺得會(huì)怎樣?請(qǐng)你展開想象,互相討論。(由此讓學(xué)生感受到紙?jiān)谌藗兩钪械膶氋F。)

        2、既然紙張必不可少,那你們知道紙是怎么來的嗎?(學(xué)生交流調(diào)查的結(jié)果。)

        3、觀看紙張主要來源的錄像。(進(jìn)一步體會(huì)到紙張的寶貴。)

        活動(dòng)一:小調(diào)查

        師:以一個(gè)學(xué)期為時(shí)間段,以小組為單位,從自己開始進(jìn)行一項(xiàng)簡(jiǎn)單的調(diào)查。

        1、我們每年要消耗多少紙?

        2、我們大約要使用多少本書?

        3、我們大約要使用多少練習(xí)本?

        4、其他的紙張使用情況又怎么樣?

        5、如果把自己一個(gè)學(xué)期使用的紙疊起來,大約有多高?

        6、根據(jù)自己的使用情況,統(tǒng)計(jì)全班、全校紙張的使用情況,最后計(jì)算出這些紙張要消耗多少樹木?學(xué)生討論,全班匯報(bào)。

        師:小小一張紙,不可隨地扔。如果班級(jí)每一位同學(xué)都亂扔廢紙,那我們的教室不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?我請(qǐng)大家算一算:我班教室每天有廢紙2斤;我校每天有廢紙______;一星期我校產(chǎn)生廢紙______;一學(xué)期我校產(chǎn)生廢紙______。師:大家看,我們中國(guó)有多少個(gè)像我們這樣的小學(xué),要產(chǎn)生多少?gòu)U紙啊?

        活動(dòng)二:怎樣節(jié)約紙

        1、師:小小一張紙,作用千千萬。怎么做才能節(jié)約用紙呢?學(xué)生小組討論后全班匯報(bào)

        ①用紙的反面畫畫;

        ②把紙訂起來做草稿紙;

        ③用手帕擦手、少用餐巾紙及衛(wèi)生紙。

        ④收集廢紙,送到廢品回收站回收。

        2、我們制定一個(gè)節(jié)約用紙公約吧!

        三、課后踐行,內(nèi)化感悟

        希望同學(xué)們從我做起,從身邊做起,養(yǎng)成雙面用紙的好習(xí)慣,不亂扔廢紙,回收廢紙,為保護(hù)我們的環(huán)境出一份力。課后制定一份節(jié)約用紙公約,并在你的家庭開展。

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