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      實(shí)用文檔>《城市的明眸》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《城市的明眸》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-02 19:33:57

      《城市的明眸》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《城市的明眸》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《城市的明眸》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

        知識與技能

        1、認(rèn)讀“眸”辟“韻”“矗”“廊”“禹”“襟”7個(gè)生字,辨析多音字“似”“旋”“分”。

        2、理解課文詳略得當(dāng)、首尾呼應(yīng)的寫作手法。

        3、理解課文內(nèi)容,欣賞青島的各種雕塑,體會(huì)作者的情感。

        過程與方法

        1、課前收集有關(guān)青島雕塑的資料。

        2、引導(dǎo)自讀,學(xué)習(xí)生字,辨析多音字。

        3、引導(dǎo)朗讀,領(lǐng)悟作者的情感。

        4、結(jié)合課后思考練習(xí)交流討論,麗姐文章的寫作手法。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀

        領(lǐng)悟作者的情感,欣賞青島的雕塑,培養(yǎng)審美情趣。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):欣賞青島的各種雕塑,明白為什么說它是城市的明眸,體會(huì)作者對青島建設(shè)者的贊美之情。

        難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)、首尾呼應(yīng)的寫作手法。

        教法學(xué)法

        教師:引導(dǎo)法。

        學(xué)生:自主學(xué)習(xí)、合作探究。

        教、學(xué)具準(zhǔn)備

        與青島雕塑有關(guān)的文字或圖片資料。

        課時(shí)安排

        1課時(shí)

        教學(xué)流程

        一、揭題導(dǎo)入

        每個(gè)人都有一雙眼睛,透過這雙眼睛,能看到人的內(nèi)心,因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”。城市也有一雙“眼睛”,透過這雙“眼睛”,我們能看到城市的無限風(fēng)光,感受城市的美。

        1、教師板書“明眸”并教讀字音,解釋意思,即明亮的眼睛。

        2、板書“城市的明眸”。

        3、學(xué)生讀題,質(zhì)疑。

        4、展示青島的風(fēng)光圖片,讓學(xué)生談?wù)勛钌畹挠∠蟆?/p>

        5、揭示課題。

        (青島的雕塑——城市的明眸)

        二、初讀課文,自學(xué)字詞

        1、讀準(zhǔn)字音。

        眸、辟、韻、矗、廊、禹、襟

        2、辨析3個(gè)字音。

        似:sì(相似)shì(似的)

        旋:xuàn(旋風(fēng))xuán(旋轉(zhuǎn))

        分:fèn(分外)fēn(分?jǐn)?shù))

        三、再讀課文,自學(xué)交流

        1、自由讀課文,思考課后練習(xí)第1題,交流討論:“城市的明眸”指的是什么?為什么說它是城市的明眸?

        (1)帶著問題自讀課文。思考,圈點(diǎn)批注。

        (2)交流討論。

        抓住文章第一自然比喻手法的運(yùn)用來理解,“城市的明眸”指的是精美的城市雕塑。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了這些雕塑為城市增添了許多風(fēng)景,“倍加亮麗了青島”,多么“使人迷戀”,所以說它是“城市的明眸”。

        (3)、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)開頭、結(jié)尾的寫法。以“城市的明眸”開頭,又以“城市的明眸”結(jié)尾,這就是首尾呼應(yīng)的寫法。

        2、繼續(xù)自學(xué)課文,思考課后練習(xí)第2題:課文介紹了哪些雕塑園區(qū)?寫的最詳細(xì)是哪一個(gè)雕塑園?具體是怎樣寫的?

        (1)學(xué)生自讀課文,在書上圈點(diǎn)批注。

        (2)交流討論。

        (3)教師點(diǎn)撥。

        ①介紹了文化名人雕塑園、海風(fēng)園、海韻園等,寫的最詳細(xì)的是海濤園。

        ②先是介紹海濤園主題雕塑“天地間”,又介紹最令人動(dòng)心的“世紀(jì)長廊”,以及令人感動(dòng)的盲文說明圖的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

        ③寫出了海濤公園雕塑的特點(diǎn),突出了設(shè)計(jì)者的人文關(guān)懷,不忘給盲人裝上一雙“明眸”。

        (4)、教師點(diǎn)撥,這部分作者運(yùn)用了詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?/p>

        四、感情朗讀,領(lǐng)悟真情

        找出自己喜歡的部分朗讀,讀出對青島及建設(shè)者的贊美之情。

        五、拓展延伸,讀寫結(jié)合

        你對“世紀(jì)長廊”十二根圓柱上雕刻的歷史故事感興趣嗎?選擇其中的一個(gè)故事的主要畫面,用自己的語言把它再現(xiàn)出來。

        六、課堂小結(jié)

        總結(jié)一下本節(jié)課的收獲吧!

        板書設(shè)計(jì)

        3、城市的明眸

        精美的雕塑:

        名人園

        海風(fēng)園

        海韻園

        海趣園

        海濤園

        建設(shè)者的聰明才智

        課時(shí)作業(yè)

        一、詞語積累

        千( )百( )( )天( )海

        ( )松( )柏 ( )副其( )

        ( )的麗人 ( )的雕塑

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