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      四年級語文第二學(xué)期期中試卷

      時間:2024-09-13 23:27:28

      西師版四年級語文第二學(xué)期期中試卷

      四年級語文春期期中測試題1

      西師版四年級語文第二學(xué)期期中試卷

      1. 積累運(yùn)用 姓名:
      2. 看拼音寫詞語。

      qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiu rǔ gan gà xiá zhǎi lán yuān yāng

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )

      2.給加點字選擇正確的讀音。

      暫時( zàn zhàn ) 蛻皮( tuó tuì ) 淙淙流淌 ( zōng cōng ) 草垛(duǒ duò)

      蝙蝠(biān bián) 殷紅( yín yān ) 卑微 ( bēi bī ) 檀香 (chán tán )

      3. 下面詞語完全正確的一組是( ),把不正確的字畫出來改正在橫線上。

      (1).對付 樂而忘返 沐浴 廝殺 譏諷 (2) 一塌湖涂 俏壁 時辰 娛樂 胸有成竹

      (3)嘆為觀之 絨毛 疲卷 嘲笑 雪橇 (4)逃之夭夭 模訪 骯臟 潛入水底 望梅止喝

      4.補(bǔ)充詞語

      急不可( ) 故( )( )演 名( )其( ) 數(shù)( )萬( )

      ( )( )如珠 丟( )保( ) 喜( )樂見 樂此( )( )

      5.寫出對應(yīng)的句子。(3分)

      (1)萬事俱備, 。 (2)( )——為時不晚

      (3) ,非一日之寒。 (4) 八仙過海——( )

      (5) ,下有蘇杭。 (6) ,陽朔山水甲桂林。

      6. 根據(jù)意思寫成語(5分)。

      (1)沒有真才實學(xué)的人,冒充有本領(lǐng),混在行家中間充數(shù)。 ( )

      (2)、下定以死相拼的決心,有進(jìn)無退干到底。 ( )

      (3)、禮物微薄而情誼深重。 ( )

      (4)、過于性急圖塊,反而不能達(dá)到目的。 ( )

      (5)、做一件事,熟練了就能找到竅門。 ( )

      7. 根據(jù)要求做題。(6分)

      (1) 我們應(yīng)該虛心幫助同學(xué)。(修改病句)

      (2) 我們會把北京城建設(shè)得更美好。(換個說法意思不變)

      (3) 真惹人喜愛。(補(bǔ)充句子)

      (4) 寫一句讀書名言:

      (5) 爸爸準(zhǔn)確讀出了一連串的英語單詞。(改為“把”字句)

      (6) 柳條伸展在湖面上。(改為擬人句)

      8. 按要求寫四字詞語。(寫三個)

      (1) 反映春天景色特點的詞語: 、 、 、

      (2) 帶有反義詞的詞語: 、 、 、

      (3) 描寫人物神態(tài)的詞語: 、 、 、

      (4) 描寫天氣的詞語: 、 、 、

      9. 把下列排列錯別的句子整理成一段通順的話(在括號里標(biāo)上序號)。

      ( ) 啊,原來是這個小家伙助我一臂主力! ’

      ( )不知是暴雨后的空氣爽人,還是有什么別的原因,今天我一點也不覺得累,一口氣就拉到坡頂。 ( )我拉著一車糞水,來到南山坡。

      ( )上坡以后,我把車子停下來,準(zhǔn)備擦臉上的汗水。

      ( )上坡前,我停下糞車,緊了緊背帶,兩手緊捏車把,準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

      ( )當(dāng)我回頭時,不禁呆住了,糞車后面站著一個十二三歲的男孩,正咧著嘴朝我笑哩!

      二、課文傳真(16分)

      1. 花開了,就像 似的。鳥飛了,就像 似的。蟲子叫了,就像 似的。

      2. 默寫古詩《春日》。(4分)

      , 。 , 。

      3.她帶來新葉, ;她帶來葉笛, ; 她帶來鮮花, ; 她帶來鴿哨, ;…… 她帶來 , 給 ;她帶來 , 給 .

      4.一本語文書就是一個神奇的世界,本學(xué)期我們教材中游覽了 的九寨溝, 的青島,領(lǐng)略了白鯨 ,了解了孫臏?zhǔn)且粋 的人,法國小姑娘的 。

      5.口語交際(3分)

      你從電視、廣播、報紙等媒體中聽到或看到什么新聞嗎?請你選擇有價值的一則寫下了。

      三、課內(nèi)閱讀。

      1、讀下面一段話,回答問題。

      “對于參議院里的任何人都一樣,如果你們的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理或改善,我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像他那么偉大,他的手藝是無人能比的。

      (1)從這些句子中,你們體會到了林肯對父親是一種怎樣的情感?

      ____________________________________________________________________________

      (2)朗讀這段話時,要讀出林肯對父親____ ___的愛。

      (3)如果你是當(dāng)時在場的一名參議員,聽了林肯的這一席話,你會怎樣想呢?

      2、理解課文內(nèi)容,填空。

      (1)《田忌賽馬》一文的主要講的是

      (2)兩次比賽的結(jié)果怎樣?

      __________________________________________________________________________________-

      (3)第二場比賽時田忌能取勝的關(guān)鍵是:____________________________________ ____________

      (4)田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢?

      三.課外閱讀:

      春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草。

      我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有(生機(jī) 生命),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!

      一陣風(fēng)吹過,小草挑起了歡快的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。

      你別看小草這樣( 軟弱 柔弱 ),可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們是多么頑強(qiáng)!”

      小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么( 挺拔 挺立 ),可是它的生命力是多么( 頑強(qiáng) 堅強(qiáng) )!人們說“疾風(fēng)知勁草”草是當(dāng)之無愧的。

      1.給短文加個題目,寫在文首的橫線上。(1分) 2“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

      3. “疾風(fēng)知勁草”一詞你是這樣理解的。(2分)

      4 . 按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(4分)

      ABB: 、 、 ABCC : 、 、 、

      AABC 、 、 、 AABB 、 、 、

      5. 下面對于短文的表述,哪句更準(zhǔn)確?(用∨表示) (2分)

      ⑴ 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 ( )

      (2)本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。 ( )

      (3) 本文贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。 ( )

      (4) 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。 ( )

      6.請你寫出一句能夠體現(xiàn)小草精神古詩。 (2分)

      四.習(xí)作展示

      寫一種你喜歡的動物,寫出它的特點、生活習(xí)性。題目自擬,內(nèi)容具體,語句通順連貫,字跡工整。

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