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      小學四年級語文第二學期語文期中試卷及答案

      時間:2024-07-24 10:51:27

      小學四年級語文第二學期語文期中試卷及答案

      四年級下語文期中試卷

      小學四年級語文第二學期語文期中試卷及答案

      一、我會寫。(10分)
      luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
      ( )( ) ( ) ( ) ( )
      dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
      二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)
      (艱)辛 綢(緞 )
      (堅 )定 (艱 (段 )落 (段 緞 鍛)
      (艱)巨 ( 鍛)煉

      (克)服 (秧 )苗
      攻(克 )(刻 克) 遭(殃 )(秧 殃 央)
      (刻)苦 中( 央)

      三、把下列詞語補充完整

      齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

      ( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

      四、我會選詞填空。(9分)
      盼望 渴望 希望 期望 愿望
      1.你們是祖國的花朵,祖國的( )靠你們。
      2.我們不應該辜負老師和父母的( )。
      3.我的()是“和平之花”永遠開放。
      4.在等待與( )中,春天終于來了。
      5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。

      無論……都…… 只要……就……
      即使……也…… 不是……而是……
      1. 飛機裝上雷達,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。
      2. ( )什么地方,( )比不上我的家鄉美。
      3. 放學回家后,我( )先出去玩,( )先做作業。
      4. 明天( )不下雨,春游( )會照計劃進行。
      五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)
      拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
      饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
      ( )--( ) ( )--( )
      ( )--( ) ( )--( )
      ( )--( ) ( )--( )
      六、我會填。(6分)
      1. ,孤云獨去閑。
      2. ,澄江一道月分明。
      3.幾行紅葉樹, 。
      4.精誠所加, 。
      5. , ;幼吾幼,以及人之幼。
      6.愛人者, ;敬人者, 。

      7.這樣的山 這樣的水,這樣的水 這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了 ,真是“ ”。
      8.一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而 ,時而 ,時而 ,時而 ,溪聲也時時變換調子。

      七、這學期,我們認識了許多優秀的人物,請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
      1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
      (1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
      (2)《尊嚴》中的哈默 ( )
      (3)《萬年牢》中的父親( )
      (4)《中彩那天》中的父親( )
      (5)《將心比心》中的母親( )

      八、閱讀理解(16分)

      (一)課內閱讀。新課標第一網

      我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說:“不要煩惱,你父親下面臨著一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

      1、給下面劃線的字注音。

      彩( ) 題( ) 悶不樂( ) 什么( )

      2、把文中畫線的句子改成陳述句。

      3、片段中,“父親”面臨的道德難題指的是什么?

      —————————————————————————————————————

      4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。

      ——————————————————————————————————————

      (二)、課外閱讀
      ①我的故鄉在廣西,我愛故鄉的漓江。
      ②春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨,增加了漓江的水量,催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖,來漓江旅游的人越來越多,漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
      ③夏天,漓江的水更清了,人們有的在江中游泳,有的在江中劃船,有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞,使人們感到輕松愉快。
      ④秋天,桂花開了,漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后,蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前,同學們興奮地搶著劃槳……
      ⑤冬天,漓江因為旱季到來而變淺了,但水還是那么清,山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實,人們正在緊張地收獲。
      ⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大,我一定要把漓江建設得更加美好。
      1.給文章加個題目。(2分)
      2短文第②~⑤自然段是按( )順序寫的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。
      3.分別用“--------------”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))
      5.文中畫“ ”句子是個( ) 句,請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)
      6.讀了這篇短文后,想想《桂林山水》中的漓江,請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

      九、作文(30分)
      在自己成長的過程中,會與很多人相識相交,如(朋友、老師、父親,……)請你以我的**為題,寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章,400字左右

      四年級下冊語文期中試卷答案

      一、我會寫。(10分)

      (駱 駝) (屬 于) (旅 游 ) (無 暇) (疲 憊)

      (道 德) (捕 捉 ) (燒 毀) (凝 固) (經 濟)
      二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)
      (艱)辛 綢(緞 )
      (堅 )定 (段 )落

      (艱)巨 ( 鍛)煉

      (克)服 (秧 )苗
      攻 (克 ) (殃 ) (刻) 中( 央)

      三、把下列詞語補充完整新課標第一網

      齜(牙)(咧)嘴 (迷 )(惑)不解 (夢)(寐)以求

      (危)峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(鏡)

      四、我會選詞填空。(9分)1 希望2 期望3 愿望4 渴望5盼望

      1即使……也……2無論……都……3 不是……而是……4 只要……就……

      五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)
      (贈予)--(饋贈) (夢寐以求)--(日思夜想)
      (拮據)--(困難) (迷惑不解)--(疑惑不解)
      (看重)--(器重) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉)
      六、我會填。(6分)
      1.眾鳥高飛盡 ,孤云獨去閑。
      2.落木千山天遠大,澄江一道月分明。
      3.幾行紅葉樹,無數夕陽山。
      4.精誠所加,金石為開。
      5.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
      6.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

      7.這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映這樣的山,再加上空中迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
      8.一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子。

      七、這學期,我們認識了許多優秀的人物,請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
      1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在
      (1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 (3 )
      (2)《尊嚴》中的哈默 (4 )
      (3)《萬年牢》中的父親(5 )
      (4)《中彩那天》中的父親(1 )
      (5)《將心比心》中的母親(2 )

      八、閱讀理解(16分)

      (一)課內閱讀。

      1、給下面劃線的字注音。

      略新 課標 第 一網

      2、把文中畫線的句子改成陳述句。

      我們中彩得到汽車是道德的。

      3、片段中,“父親”面臨的道德難題指的是什么?

      是把車還給庫伯,做一個誠實守信的人,還是把車占為己有,做一個虛假的人。

      4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。

      (二)、課外閱讀
      1.給文章加個題目。略

      2短文第②~⑤自然段是按( 時間 )順序寫的。從(春天 )、(夏天 )、(夏天 )、(冬天 )這些詞中可以看出。
      3.用 ”畫出文中的一個比喻句。
      5.文中畫“ ”句子是個( ) 句,請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。略
      6.讀了這篇短文后,想想《桂林山水》中的漓江,請你寫幾句贊美漓江的話語。

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