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      實用文檔>第六顆鉆石課文的教學設計

      第六顆鉆石課文的教學設計

      時間:2024-09-20 17:09:37

      第六顆鉆石課文的教學設計

      第六顆鉆石課文的教學設計

      第六顆鉆石課文的教學設計

        教學目標

        1.能從課文內容中感受到人與人之間的善良,懂得如何理解和尊重他人。

        2.認識本課的2個生字。

        3.能按“閱讀提示”的要求閱讀課文,一邊讀一邊想,學習從課文的字里行間體會人物的思想感情。

        4.理解“人大都是心地善良的”這句話所包含的意思。

        教學過程:

        一、檢查預習,交流“學案”(組內交流)

        1、檢查讀課文的情況。

        2、你在預習中讀懂了什么,課文哪個地方給你印象最深?

        3、提出什么問題?組內交流解答。解答不了的做上記號。

        二、全班交流,解答疑難。

        4、小組反饋組內已解決的問題。

        5、提出不能解決的問題。

        6、對學習重點進行檢測。

        (1)指名談談“人大都是心地善良的”這句話的體會。

        (2)反復朗讀能體現思想感情的句子,進一步理解上一句話的含義。

        (3)自由練讀對話部分,然后請一組表演,大家參與評價。

        三、結合實際,加深認識。

        7、請大家說說生活中見到或聽到寬容別人、尊重別人的事例。

        8、評選班里“寬容星“

        四、總結談話,擴展練習

        在日常生活中,難免會發生一些意想不到的事,如果大家都能像這位姑娘一樣理解,寬容別人,相信人大都是心地善良的,那么事情的結局會讓人滿意。

        五、課后擴展

        把這個故事講給家人或朋友聽,問問他們的看法,明天在組內交流。

        想想生活中可能出現的幾個問題,如別人弄壞了你的心愛的玩具,說說自己如何對待。然后寫在日記里。

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