小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文第七單元綜合測(cè)試卷及答案
四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第七單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷
分?jǐn)?shù)：120分 時(shí)間：90分鐘 卷面5分
題號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 總分 |
得分 |
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（4分）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞（10分）
磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 銹（ ） 拖（ ）
傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 繡（ ） 施（ ）
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
賞（ ）悅（ ） （ ）心壯（ ） （ ）態(tài)（ ）莊
半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）終
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）
（ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光
（ ）地交談 解答（ ） （ ）的土地
六、選詞填空。（8分）
鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜
1、夜深了，周?chē)黄? ）。
2、他遇事很（ ），從不急躁。
3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（ ）下來(lái)。
4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細(xì)分析。
七、依要求改寫(xiě)句子。（4分）
1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。
縮寫(xiě)句子：
2、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。
改為“把”字句：
八、修改病句（4分）
1、金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。
2、畫(huà)畫(huà)的青年具有頑固的毅力。
九、《魚(yú)游到了紙上》這篇課文寫(xiě)到：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。（8分）
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
十、（一）讀《魚(yú)游到了紙上》片段，回答問(wèn)題（15分）
就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。
“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋畫(huà)上橫線 （2分）
老： ①年歲大 ②陳舊 ③原來(lái)的 ④長(zhǎng)久 ⑤經(jīng)常為 ⑥很；極
晚： ①晚上 ②時(shí)間靠后的 ③比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后 ④后來(lái)的
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 （2分）
特別（ ） 活潑（ ）
4、用“ ”劃出描寫(xiě)青年外貌的句子。（2分）
5、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在
。（3分）
6、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫(huà)畫(huà)得好嗎？從什么地方看出來(lái)（3分）
（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（ 共15分）
“明星”上的一粒“微塵”
有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
一天，華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是，讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》這本書(shū)，覺(jué)（ jiào jué ）得這本書(shū)寫(xiě)得很好。可是經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口 真的太好了 他的意見(jiàn)完全正確 有著很高的才華
華羅庚把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議，這青年就是陳景潤(rùn)，后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。|
就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“ ”）（2分）
2、給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是 （1分）
4、在文中找出下列詞的近義詞寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（3分）
重復(fù)（ ） 更改（ ） 缺點(diǎn)（ ）
5、“明星”在文中指 ，“微塵”指 。（2分）
6、用“ ”線畫(huà)出短文中的一句比喻句。（2分）
7、結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”。 （1分）
①本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。（ ）
②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（ ）
③本文說(shuō)明了任何書(shū)都有錯(cuò)誤，只要改正了仍然是好書(shū)。（ ）
8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎？（2分）
第三部分 習(xí)作（３０分）
十一、在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽?zhuān)苍S是你周?chē)男』锇椤瓱o(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在他（她）身上的事兒，說(shuō)清楚為什么敬佩他（她）。注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。
四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第七單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案
- 辯論 解釋 曾經(jīng) 膽大妄為
- 圓 錄 慌 陂
（園） (綠) （荒） （坡）
三、磅（磅礴） 徽（安徽） 撤（撤離） 銹（生銹） 拖（拖地）
傍（傍晚） 微（微笑） 澈（清澈） 繡（繡花） 施（施工）
四、賞（心）悅（目） （雄）心壯（志） （儀）態(tài)（端）莊
半（途）而（廢） （持）之以（恒） （有）始（有）終
五、（ 忘我 ）的境界 宣布（ 結(jié)果） （ 慈祥 ）的目光
（ 親切）地交談 解答（ 問(wèn)題） （ 肥沃 ）的土地
六、1、寂靜 2、冷靜 3、安靜 4、鎮(zhèn)靜
七、1、鄉(xiāng)親們?yōu)槔先颂羲?/p>
2、羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。
八、1、把“無(wú)數(shù)”去掉。
2、把“頑固”改為“頑強(qiáng)”
九、略（意思對(duì)合、理即可）
十、（一）1、左右 G 缶
2、⑤ ③
3、一般 死板
4、他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
5、說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
6、這個(gè)年輕人的畫(huà)畫(huà)得好。
（二）1、jué gēng
2、：“！，。”
3、特殊的稱(chēng)謂
4、反復(fù) 更正 錯(cuò)誤
5、《堆疊素?cái)?shù)論》這本書(shū) 書(shū)里有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題
6、如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。
7、②后畫(huà)“√”
8、好在華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤(rùn)有著很高的才華，他的意見(jiàn)完全正確。（意思對(duì)即可）
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