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      實用文檔>《七顆鉆石》教學設計

      《七顆鉆石》教學設計

      時間:2024-09-18 16:58:12

      《七顆鉆石》教學設計

      《七顆鉆石》教學設計

      《七顆鉆石》教學設計

        教學目標

        1、知識與能力:理解課文內容,培養學生分析、概括、想像和聯想的能力。

        2、過程與方法:引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。

        3、情感態度與價值觀:感受文中人物美好的心靈,學會關愛他人,成為能獻出愛心的人同時要培養學生積極的人生態度。

        教學重點

        1、學習文中體現的愛心。

        2、運用想像進行說和寫。

        教學難點:引導學生想像。

        課時安排:一課時

        教學過程

        一、 導入新課:

        同學們,童年的生活是多姿多彩的,而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友,為我們編織美麗的生活花環,給我們無窮想象的空間。(聯系學生學過或讀過、聽過的童話,幫助他們進一步了解什么是童話。)童話這種體裁在寫法上有什么特點呢?今天我們一起來看一篇童話《七顆鉆石》。

        二、檢查預習

        1、走近作者

        19世紀俄國最偉大的作家。他出生于貴族之家。在上大學期間,他受到法國啟蒙運動思想的影響,對沙皇的專制制度不滿。1881年,他完成《懺悔錄》。他一生勤奮,在60年的筆耕生涯中留下大宗文學遺產,但使他登上歐洲批判現實主義文學的高峰,還是三部里程碑式的作品《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。作品再現了俄國社會的一些重大歷史事件,反映了俄國社會的現實生活,揭露了俄國資產階級社會的罪惡。列寧稱他為“俄國革命的一面鏡子”。

        2、字音檢查:

        干涸(hé) 水罐(guàn) 絆(bàn)倒 舔(tiǎn)凈 一瞬(shùn)間 咽(yàn)了一口唾( tu )沫(mo)

        三、整體感知

        聽讀課文,思考本文講了一個怎樣的故事?

        明確:(學生學生復述故事情節)寫一個干旱之年,一個小姑娘為母親找水,小姑娘和母親兩次讓水的感人故事,水罐因為小女孩做法而變化,最后變成了大熊星座。

        四、自讀課文

        思考下列問題:

        1、文中出現了哪幾個人物?

        小姑娘小狗 母親 過路人

        2、什么東西把這些人物聯系在一起?

        水罐

        3、小姑娘的水罐有什么神奇的特征?

        明確:他會變化

        4、這個水罐發生了哪些變化?

        明確:空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。

        一、變出了水來

        二、絆倒水未灑

        三、由木變成銀

        四、由銀變成金

        五、鉆石水流

        5、水罐的每一次“變”是在什么情況下發生的?水罐經過了七次變化,為什么水罐會變化?

        一、變出了水來為母親找水孝順之愛

        二、絆倒水未灑不喝給母親孝順之愛

        三、由木變成銀不喝給小狗對動物的愛

        四、由銀變成金母親讓女兒母愛

        五、鉆石水流 不喝給路人對陌生人的愛

        明確:因為小姑娘的愛心而變化。

        6、最讓你感動的情節是什么?提示:小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝。

        三個情節比較得出“愛心”的主題

        7、文章最后說:“七顆鉆石越升越高,升到天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座”,你覺得作者安排七顆鉆石變成大熊星座好嗎?作者為何要這樣想?這里表達了作者怎樣的美好祝愿?

        明確:愛心像北斗齊七星那樣普照人間,愿每個人都擁有愛心。

        8、為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目,而用“七顆鉆石”?

        明確:鉆石晶瑩剔透,閃爍著美麗的光芒,它可以用來表示對美好事物的贊美。在本課中,星星和鉆石一樣,象征著美好的心靈,象征著愛心。星星永遠掛在夜空里,象征著愛心永恒;它光照人間,還表示愛心普照人間。童話故事美麗的結尾寄予了作者美好的愿望

        四、拓展延伸:

        1、老師覺得:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的庇蔭。

        那么你覺得:愛心是______________,使________________________。

        請你仿照上面的句型,寫出你對愛心的理解(注意修辭和句式)

        (愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼.)

        (愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣.)

        愛心像一抹照射在冬日里的陽光,使貧病交加的人感到分外的溫暖;愛心像一泓流淌在沙漠中的清泉,使瀕臨絕境的人們重新獲得生活的希望;愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交加的人感到人間的溫暖。

        愛心是一座連接你我的橋梁,使人們之間的距離縮短。

        愛心是一泓出現在沙漠的泉水,使長途跋涉的人品味到滋潤甘甜。

        五.總結課文。這篇童話故事敘述了小姑娘,在用她溫厚的心去愛她周圍的每一個人和事物,她的愛是崇高的,偉大的!故事中的母親是那樣 的無私、那樣的偉大和崇高。師生共唱《愛的奉獻》

        這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,幸福之花處處開遍。

        這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉。再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。

        噢.....只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

        噢.....只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

        六:布置作業:

        給文章續寫一個結尾,要發揮想像

        板書設計:

        七顆鉆石

        一、變出了水來為母親找水孝順之愛

        二、絆倒水未灑不喝給母親孝順之愛

        三、由木變成銀不喝給小狗對動物的愛

        四、由銀變成金母親讓女兒母愛

        五、鉆石水流 不喝給路人對陌生人的愛

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