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      實(shí)用文檔>人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

      人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-20 04:23:37

      關(guān)于人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

      關(guān)于人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

      關(guān)于人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、前置補(bǔ)償:嘗試模擬人類染色體傳遞過程?

        學(xué)習(xí)重難點(diǎn):性別決定的過程

        二、導(dǎo)讀提綱:

        1、小組交流:根據(jù)人類染色體的傳遞過程,嘗試進(jìn)一步模擬性染色體的傳遞過程:

        討論:模擬過程的正確和錯(cuò)誤,并說明理由。

        2、自學(xué)課本P78人類的性別決定,結(jié)合性別決定示意圖,確認(rèn)性別決定的原理。

        小組討論結(jié)果:

        3、探究活動(dòng):探究生男生女的比例:學(xué)生合作設(shè)計(jì)探究方案并選擇自己所需材料。參考方案如下:

        A.兩只信封分別代表父方和母方。

        B.母方信封內(nèi)有紅色紙片若干。父方信封內(nèi)有紅黃兩種顏色紙片,數(shù)量相等。將父方信封內(nèi)紙片搖勻。其中,紅色紙片代表X染色體,黃色紙片代表Y染色體。

        C.從兩個(gè)信封中隨機(jī)抽取紙片,模擬受精過程。若紙片均為紅色,代表“女孩”,若一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,代表“男孩”。各組分別記錄數(shù)據(jù)。抽完后,再將紙片放回,抽取若干次。

        D.教師利用EXCEL表格,現(xiàn)場(chǎng)快速記錄全班數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

        E.表達(dá)交流:分析小組結(jié)果和全班結(jié)果是否一致,探尋本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。

        注意事項(xiàng):注意可能出現(xiàn)的偶然性結(jié)果。最好是將每一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)累加起來,加強(qiáng)結(jié)果的說服力。

        4、鞏固強(qiáng)化:出示本班、本年級(jí)和本校男女人數(shù)。

        出示表格:全國(guó)2001.11.1人口普查數(shù)據(jù)表格。

        城市總?cè)丝谀行耘阅校号?/p>

        北京1382萬721萬661萬109:100

        上海1674萬861萬813萬106:100

        天津1001萬510萬491萬104:100

        重慶3090萬1605萬1485萬108:100

        全國(guó)12.65億6.54億6.12億107:100

        結(jié)合自己的探究活動(dòng)結(jié)果。嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析數(shù)據(jù)、表格,闡述原因。解釋生男生女的概率和原理。

        4、遷移應(yīng)用

        (1)場(chǎng)景一:妻子懷孕了,丈夫興沖沖地拿來了‘轉(zhuǎn)胎藥’,此藥據(jù)說有將女胎轉(zhuǎn)為男胎的神奇功效。你覺得有科學(xué)道理嗎?”

        (2)場(chǎng)景二:“憂心忡忡地丈夫,帶妻子到醫(yī)院去鑒別胎兒的性別,迎接他的卻是‘嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)需要做胎兒性別鑒定’,你能解釋原因是什么嗎?如果人為的進(jìn)行性別選擇,有什么害處?”

        (3)也許,在你的身邊,就有類似場(chǎng)景中的人,你會(huì)怎么運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)呢?

        三、知識(shí)歸納:

        人類染色體的傳遞

        人類染色體與性別決定物質(zhì)基礎(chǔ):性染色體

        人類的性別決定性別決定:Y染色體上的男性性別決定基因

        四、課堂鞏固:

        1.決定人的性別的時(shí)期是()

        A.受精卵分裂時(shí)B.胎兒出生時(shí)C.卵細(xì)胞受精時(shí)D.胚胎性器官分化時(shí)

        2.假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子。那么,控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是()

        A.位于常染色體上B.位于Y染色體上C.位于X染色體上D.位于性染色體上

        3.近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)決定精子的產(chǎn)生和成熟的基因位于()

        A.常染色體上B.X染色體上C.Y染色體上D.X或Y染色體上

        4.子女的性別是由()

        A.母親決定B.父母共同決定,母親為主C.父母共同決定,父親為主D.父母共同決定

        5.一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,他們很想再要一個(gè)男孩,那么,第二胎生男孩的幾率是()

        A.100%B.50%C.25%D.0

        6.在有性生殖過程中,雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了()

        A.全部的性狀B.全部的染色體C.全部的遺傳物質(zhì)D.每對(duì)染色體中的一條

        7.人類血友病為伴X染色體隱性遺傳,這種性狀在人群中往往表現(xiàn)為()

        A.男性患者多于女性患者B.女性患者多于男性患者C.男女患病機(jī)會(huì)相等D.僅男性患病

        8.新生兒的性別取決于()

        A.精子的類型B.精子和卵細(xì)胞C.母親的體細(xì)胞D.父親的體細(xì)胞

        9.白化病時(shí)一種由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成分別是()

        A.AA和AaB.Aa和AaC.AA和aaD.aa和Aa

        10.一株高莖(DD)豌豆和一株矮莖(dd)豌豆雜交,后代都表現(xiàn)為高莖。若后代進(jìn)行自花受粉,則受精卵的基因組成可能有()

        A.一種B..二種C.三種D.四種

       

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        關(guān)于人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

        關(guān)于人類染色體與性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、前置補(bǔ)償:嘗試模擬人類染色體傳遞過程?

          學(xué)習(xí)重難點(diǎn):性別決定的過程

          二、導(dǎo)讀提綱:

          1、小組交流:根據(jù)人類染色體的傳遞過程,嘗試進(jìn)一步模擬性染色體的傳遞過程:

          討論:模擬過程的正確和錯(cuò)誤,并說明理由。

          2、自學(xué)課本P78人類的性別決定,結(jié)合性別決定示意圖,確認(rèn)性別決定的原理。

          小組討論結(jié)果:

          3、探究活動(dòng):探究生男生女的比例:學(xué)生合作設(shè)計(jì)探究方案并選擇自己所需材料。參考方案如下:

          A.兩只信封分別代表父方和母方。

          B.母方信封內(nèi)有紅色紙片若干。父方信封內(nèi)有紅黃兩種顏色紙片,數(shù)量相等。將父方信封內(nèi)紙片搖勻。其中,紅色紙片代表X染色體,黃色紙片代表Y染色體。

          C.從兩個(gè)信封中隨機(jī)抽取紙片,模擬受精過程。若紙片均為紅色,代表“女孩”,若一個(gè)紅色,一個(gè)黃色,代表“男孩”。各組分別記錄數(shù)據(jù)。抽完后,再將紙片放回,抽取若干次。

          D.教師利用EXCEL表格,現(xiàn)場(chǎng)快速記錄全班數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

          E.表達(dá)交流:分析小組結(jié)果和全班結(jié)果是否一致,探尋本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。

          注意事項(xiàng):注意可能出現(xiàn)的偶然性結(jié)果。最好是將每一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)累加起來,加強(qiáng)結(jié)果的說服力。

          4、鞏固強(qiáng)化:出示本班、本年級(jí)和本校男女人數(shù)。

          出示表格:全國(guó)2001.11.1人口普查數(shù)據(jù)表格。

          城市總?cè)丝谀行耘阅校号?/p>

          北京1382萬721萬661萬109:100

          上海1674萬861萬813萬106:100

          天津1001萬510萬491萬104:100

          重慶3090萬1605萬1485萬108:100

          全國(guó)12.65億6.54億6.12億107:100

          結(jié)合自己的探究活動(dòng)結(jié)果。嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析數(shù)據(jù)、表格,闡述原因。解釋生男生女的概率和原理。

          4、遷移應(yīng)用

          (1)場(chǎng)景一:妻子懷孕了,丈夫興沖沖地拿來了‘轉(zhuǎn)胎藥’,此藥據(jù)說有將女胎轉(zhuǎn)為男胎的神奇功效。你覺得有科學(xué)道理嗎?”

          (2)場(chǎng)景二:“憂心忡忡地丈夫,帶妻子到醫(yī)院去鑒別胎兒的性別,迎接他的卻是‘嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)需要做胎兒性別鑒定’,你能解釋原因是什么嗎?如果人為的進(jìn)行性別選擇,有什么害處?”

          (3)也許,在你的身邊,就有類似場(chǎng)景中的人,你會(huì)怎么運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)呢?

          三、知識(shí)歸納:

          人類染色體的傳遞

          人類染色體與性別決定物質(zhì)基礎(chǔ):性染色體

          人類的性別決定性別決定:Y染色體上的男性性別決定基因

          四、課堂鞏固:

          1.決定人的性別的時(shí)期是()

          A.受精卵分裂時(shí)B.胎兒出生時(shí)C.卵細(xì)胞受精時(shí)D.胚胎性器官分化時(shí)

          2.假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子。那么,控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是()

          A.位于常染色體上B.位于Y染色體上C.位于X染色體上D.位于性染色體上

          3.近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)決定精子的產(chǎn)生和成熟的基因位于()

          A.常染色體上B.X染色體上C.Y染色體上D.X或Y染色體上

          4.子女的性別是由()

          A.母親決定B.父母共同決定,母親為主C.父母共同決定,父親為主D.父母共同決定

          5.一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,他們很想再要一個(gè)男孩,那么,第二胎生男孩的幾率是()

          A.100%B.50%C.25%D.0

          6.在有性生殖過程中,雙親通過生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了()

          A.全部的性狀B.全部的染色體C.全部的遺傳物質(zhì)D.每對(duì)染色體中的一條

          7.人類血友病為伴X染色體隱性遺傳,這種性狀在人群中往往表現(xiàn)為()

          A.男性患者多于女性患者B.女性患者多于男性患者C.男女患病機(jī)會(huì)相等D.僅男性患病

          8.新生兒的性別取決于()

          A.精子的類型B.精子和卵細(xì)胞C.母親的體細(xì)胞D.父親的體細(xì)胞

          9.白化病時(shí)一種由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成分別是()

          A.AA和AaB.Aa和AaC.AA和aaD.aa和Aa

          10.一株高莖(DD)豌豆和一株矮莖(dd)豌豆雜交,后代都表現(xiàn)為高莖。若后代進(jìn)行自花受粉,則受精卵的基因組成可能有()

          A.一種B..二種C.三種D.四種