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      s版四年級(jí)語文第二學(xué)期第六單元測(cè)試卷B

      時(shí)間:2024-10-26 03:28:16

      s版四年級(jí)語文第二學(xué)期第六單元測(cè)試卷(B)

      S版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷(B)

      s版四年級(jí)語文第二學(xué)期第六單元測(cè)試卷(B)

      一、本領(lǐng)小展區(qū)
      (一)讀拼音寫詞語,相信你一定會(huì)把字寫得很漂亮。
      yí jì xuán yá tè shū tiān yá hái jiǎo
      ( ) ( ) ( ) ( )
      ( 二 )詞語廣場(chǎng)
       1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。
       ( )( )無恙  藕( )絲( ) ( )( )不齊
      2. 照樣子寫詞語。
      怒氣沖沖 得意( )( ) 又肥又嫩 又( )又( )

      (三)選詞填空。
      1.科學(xué)家們( )尋找動(dòng)物的化石。 ( 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) )
      2.人們模仿某些貝殼制造了外殼( )的坦克。 ( 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 )
      3.人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記魏格納的觀察和( )。 (發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生 )
      二、我的百寶箱
      (二)我會(huì)寫
      1.課外積累的名言警句。
                 
      2.我在讀課外書時(shí)記住的幾句精彩句子。
              

      3.看電視時(shí)記住的一句最精彩的廣告詞。

      4. 讀下面的句子,選擇一兩句話背誦并抄寫下來。
      ①信賴,往往創(chuàng)造美好的境界。
      ②那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。
      ③通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá) 目的地的話,就可以走另一條路試試。
      ④道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
                                                 
                                                   
                                                 
      三、句子小擂臺(tái)
      (一)根據(jù)詞語的不同意思寫句子。
      1.溫和(形容氣候不冷不熱)

      2.溫和(性情、態(tài)度等不嚴(yán)厲、不粗暴)

      (二)讀句子,并用下劃線的詞語各寫一句話。
      1.臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為四十分貝時(shí),傳到房間里就只剩下十二分貝。
                                                   
        2.建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。
                                                     
      閱讀總動(dòng)員

      一、課內(nèi)閱讀
        從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。而那些頭又大又圓的鯨,卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”,而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來,工程師模仿鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船航行的速度。
      以個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏,無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站,以及其他很多著名的建筑,都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。
      此外,人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克……
      自然界的生物真是人類的好“老師”啊!
      1. 讀畫線的句子,變換句子的敘述順序,但不改變?cè)涞囊馑肌?br />

      2.為什么說“自然界的生物真是人類的好“老師”啊!”

      3.你還知道自然界的哪些生物成了人類的“老師”,請(qǐng)你接著寫下去。
      此外,人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克,

       
      二、課外閱讀
                   愛因斯坦的故事
       愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。她遇事愛思考、研究,常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
       有一次,他要把墻上的一幅舊畫換下來,就搬來一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一個(gè)問題就沉思起來,忘記自己在做什么了。結(jié)果,他從梯子上摔了下來,摔倒在地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到:“人為什么會(huì)筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。”愛因斯坦想到這里,馬上站了起來,一瘸一拐的走到桌邊,提筆把自己的這個(gè)想法記下來。這對(duì)他正在研究的問題——相對(duì)論有很大的啟發(fā)。
      愛因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成績(jī)以后,在世界上獲得了很高的榮譽(yù),但是他從來不圖虛名,不愛金錢,生活一直簡(jiǎn)樸。x k b 1 .c o m
      有一年,比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛因斯坦訪問比利時(shí)。為了迎接他,比利時(shí)特別組織了一個(gè)歡迎委員會(huì),準(zhǔn)備到火車站隆重、熱烈地去迎接他。
      火車到站以后,愛因斯坦避開了這些人,拎著一只小皮箱,夾著自己的小提琴,邁腿向王宮走去。歡迎委員會(huì)在火車站等著,等著,旅客都走了,他們也沒迎到愛因斯坦,只好立即向王后報(bào)告情況。
      “什么?你們沒有接到貴賓?” 王后著急地問。
      ★我們?cè)诨疖嚨秸局熬偷戎?直到人都走光了也沒有看到愛因斯坦 歡迎委員會(huì)的人說
      “你們馬上分頭去找貴賓,一定要把他接到王宮來。” 王后吩咐道。
      于是歡迎委員會(huì)的同志分散行動(dòng),到各處尋找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)灰白蓬亂的老人——愛因斯坦,只得和他步行到王宮。
      比利時(shí)王后奇怪地問:“你為什么不乘我派去接你的車子呢?”
      “我覺得這樣步行要比乘車愉快得多。”愛因斯坦微笑著回答。
      1.寫出下列各詞的近義詞。
      啟發(fā)——( ) 榮譽(yù)——( )
      2.為帶★ 的那一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
      3.愛因斯坦怎樣從梯子上摔下來的?摔倒在地上后他從中受到什么啟發(fā)?

      你從中受到什么啟發(fā)?

      4.文章從兩個(gè)方面向我們介紹愛因斯坦的。一方面寫了
      ;另一方面寫了

      習(xí)作T型臺(tái)
      假如你現(xiàn)在登上了月球,你會(huì)想什么?做什么?請(qǐng)展開想象的翅膀,把想到的寫下來。做到:想象豐富,語句通順,不寫錯(cuò)別字。

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