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      實用文檔>新教師見習期的培訓工作計劃

      新教師見習期的培訓工作計劃

      時間:2024-09-19 09:55:04

      新教師見習期的培訓工作計劃范文

      新教師見習期的培訓工作計劃范文

      新教師見習期的培訓工作計劃范文

        一、培訓對象

        20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

        二、培訓目標

        1.通過培訓,使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉換,適應教育教學環境,熟悉教師常規工作,增強工作信心。

        2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業知識,加強職業道德修養,熱愛教育教學工作,熱愛學生,增強事業心和責任感。

        3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級管理工作,盡快提高教育教學技巧與能力。

        三、培訓內容與形式

        1、培訓內容:

       �。�1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

       �。�2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括: A、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 B、本人對林晨老師的班級管理進行輔導,同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。C、課堂教學的兩次考核課,上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課,并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。D、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

       �。�、培訓形式:結合學校課題研究,課前輔導課后跟蹤;校本培訓,

        四、培訓工作的組織和管理

        2、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一,使新教師成為學校可持續發展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下,盡快熟悉全學年的學科教材和教法,并在教學實踐中滲透新課改理念。

        3、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促,要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳.幫.帶,做到聽、看、輔、幫一條龍。

        4、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課),并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

        5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料,

        五、師徒安排

        林晨老師由黃錦棟老師帶

        柯穎老師由薛可熙老師帶

        六、學校培訓工作安排

        1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學時。

        2、20xx年9月--20xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

        3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動,了解新教師新課改的課堂教學情況的。

        4、20xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

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        新教師見習期的培訓工作計劃范文

        新教師見習期的培訓工作計劃范文

          一、培訓對象

          20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

          二、培訓目標

          1.通過培訓,使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉換,適應教育教學環境,熟悉教師常規工作,增強工作信心。

          2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業知識,加強職業道德修養,熱愛教育教學工作,熱愛學生,增強事業心和責任感。

          3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級管理工作,盡快提高教育教學技巧與能力。

          三、培訓內容與形式

          1、培訓內容:

         �。�1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

         �。�2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括: A、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 B、本人對林晨老師的班級管理進行輔導,同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。C、課堂教學的兩次考核課,上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課,并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。D、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

         �。�、培訓形式:結合學校課題研究,課前輔導課后跟蹤;校本培訓,

          四、培訓工作的組織和管理

          2、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一,使新教師成為學校可持續發展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下,盡快熟悉全學年的學科教材和教法,并在教學實踐中滲透新課改理念。

          3、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促,要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳.幫.帶,做到聽、看、輔、幫一條龍。

          4、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課),并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

          5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料,

          五、師徒安排

          林晨老師由黃錦棟老師帶

          柯穎老師由薛可熙老師帶

          六、學校培訓工作安排

          1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學時。

          2、20xx年9月--20xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

          3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動,了解新教師新課改的課堂教學情況的。

          4、20xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。