初中一年級生物上冊知識點之人體生命活動的調節
初中一年級生物上冊知識點之人體生命活動的調節
人體生命活動的調節
15、神經系統的基本單位是(神經元),它的功能是(接受刺激,產生并傳導興奮)。
16、神經調節的基本方式是(反射)。吃梅引起唾液分泌,屬于(非條件)反射,是人生來就有的 ;望梅引起唾液分泌屬于(條件)反射,是人們經過長期生活經驗的積累形成的。人類特有的反射是對(語言文字)的反射。
17、完成這些反射活動的結構基礎是(反射弧)。 它由 (1感受器)、(4傳入神經)、(3神經中樞)、(2傳出神經)、(5效應器)五部分組成。
18、用手抓起一個燙手的饅頭,來不及考慮就會迅速松開手,這一過程是先完成(縮手)反射,后感到(燙手),這是由于傳向大腦的路徑(長),在大腦作出判斷之前,手指就已經縮回了,這種反射方式對人體有(保護)作用。
【初中一年級生物上冊知識點之人體生命活動的調節】相關文章:
初一年級上冊生物食物鏈習題10-22
初中一年級英語上冊單詞03-04
一年級上冊數學第二單元重要知識點歸納05-22
激素調節教案02-02
數學活動教案之看看數數03-20
《人體的呼吸》教案(通用11篇)11-10
三年級上冊的數學知識點歸納04-22
一年級數學《統計》下冊知識點10-17
小學二年級數學上冊知識點05-23
一年級數學《數與代數》知識點梳理02-10