八年級思想品德上冊全冊導學案設計
八年級思想品德上冊全冊導學案設計
八年級思想品德上冊全冊導學案
八年級第三單元第五課第一節《世界文化之旅》導學案NO.10
班級：______組號：______姓名：_________學習小組等級：_______教師打分：________
【方法指導與使用說明】：
1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本P56-----60頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】
1、培養學生面對不同的文化差異，樹立正確的態度(重點)
2、了解世界豐富多彩的文化(難點)3、激情投入、認真傾聽
一、【自主學習、明確知識點】
1、世界上有多少個國家和民族，就會有多少獨特的文化習俗，文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的______表現出來。
2、不同國家和民族的不同文化，有著各自的______和代表人物。
3、每一種民族文化都有自由生存發展的權利，不同民族的文化都蘊含著______的成果。
4、全球化不應導致文化的單一，各個國家和民族的文化呈現出多元______的發展局面。
5、我們主張各國文化相互借鑒，______。
6、歸納總結：面對不同的文化差異，我們有哪兩種不同的態度?
二、【小組討論、合作探究】
材料：一位外國朋友在參加年輕華僑朋友的婚禮時，很有禮貌地稱贊新娘非常漂亮。旁邊的新郎代新娘說了聲“哪里!哪里!”，這位外國朋友卻嚇了一跳：想不到籠統的贊美，中國人不過癮，還需舉例說明。于是他說：“頭發、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮!”結果引得全場哄堂大笑。
閱讀上述材料，回答下列問題
7.上述材料，說明了什么?
8.列舉我國重大傳統節日的常見風俗。
9.如果沒有文化差異，世界將變得單調而無味。你贊成這個觀點嗎?為什么?
10.列舉下列國家的標志或代表人物。
英國____________中國____________
美國____________日本____________
澳大利亞____________埃及____________
八年級第三單元第五課第二節《做友好往來的使者》導學案NO.11
班級：______組號：______姓名：_________學習小組等級：_______教師打分：________
【方法指導與使用說明】：
1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本P61-----64頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】
1、重點：培養學生尊重文化差異，做友好的交往的使者
2、我們要有開放的胸懷(難點)3、激情投入、認真傾聽
一、【自主學習、明確知識點】
1、面對不同的文化，應采取客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。對待____要尊重并加以保護。
2、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、______的胸懷、崇高的精神。
3、繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華______，是青少年責無旁貸的歷史重任。
4、我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的______。
5、學習外來文化，不能失去自身的______，而是要珍愛自己的精神家園。
6、歸納總結面對文化差異，我們怎樣做友好交往的使者?
二、【小組討論、合作探究】
材料自強不息的奮斗精神，愛國主義的光榮傳統，艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德等優秀的中華民族的傳統文化都需要我們去繼承和弘揚，做到古為今用。每個國家和民族都有自己的文明成果，我們要學習外國包括發達資本主義國家的先進技術、科學管理經驗和優秀文化成果，善于從其他國家和民族的文化中吸取營養發展自己，做到洋為中用。
閱讀上述材料，回答下列問題
7、這一材料說明了什么?
8、我們應如何對待民族文化?
9、在世界日益開放的今天，我們應怎樣對待外來文化?
10、請你上網調查2008年北京奧運會會徽叫什么名字，其中蘊含著哪些中華文化?
八年級第三單元第六課第一節《網絡上的人際交往》導學案NO.12
班級：______組號：______姓名：_________學習小組等級：_______教師打分：________制作人：
【方法指導與使用說明】：
1、課前預習、自主學習：結合學習目標和導學案，自學課本P66-----71頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。
2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】
1、培養學生利用網絡優勢正確上網的意識(重點)
2、了解網絡里是一把雙忍劍(難點)3、激情投入、認真傾聽
一、【自主學習、明確知識點】
1、網絡交往超越了空間，超越輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了__________________的平臺。網絡交往擴大了我們交往的領域、對象改變了以往的交往方式。
2、網絡突破了現實交往中的角色限制，可自由選擇________________，在網上找到志趣相投的朋友。
3、網絡是一把________________，它有利有弊。
4、網絡交往的對象具有虛擬性，間接性和________________
5、青少年要正確對待網絡的利與弊，做到________________，成為網絡的主人。
6、總結歸納怎樣利用網絡的優勢?
二、【小組討論、合作探究】
材料隨著網絡技術的發展，互聯網不可阻擋的走進了人們的生活，可以在網上收郵件，查詢資料、下載軟件、購物等。互聯網大大拓展了人們的視野，中學生應該充分利用網絡的優勢，提高自身素質，但要科學的安排時間，不影響正常的學習和生活。同時網上充斥著一些不健康的內容，青少年很容易誤入歧途，所以中學生要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。
結合以上材料，回答下列問題
7、材料說明了什么?
8、為什么說網絡是一把雙刃劍?
9、你上過網嗎?你上網主要干什么?并分析有些同學上網有癮的原因。
10、請你談談網絡的積極作用。
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