<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>釣魚的啟示教學反思設計

      釣魚的啟示教學反思設計

      時間:2024-05-12 19:29:30

      釣魚的啟示教學反思設計

      釣魚的啟示教學反思設計

      釣魚的啟示教學反思設計

        [學習目標]

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內容,仔細體會“我”的心理變化過程。

        3、從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得要嚴格按道德標準來約束、規范自己的言行,做一個正直、守紀的人。

        4、檢驗自己的閱讀能力和閱讀習慣。

        [教學重點]

        1、引導學生理解父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里的原因。

        2、體會人物的心理變化過程,培養學生的語感。

        [教學難點]

        感悟作者從這件事得到的啟示,體會表達方法。

        [教具準備]

        電腦課件

        [教學過程]

        一、談話導入

        1、齊讀課題

        讀了課題后,你覺得哪他詞最引起你的興趣?(啟示)

        “啟示”是什么意思?在你的生活中有哪句話或者哪件事對你有過啟示的嗎?

        2、釣魚這件事給作者留下了什么啟示呢?現在我們來打開課文,自由朗讀課文,邊讀邊想課文講了一件什么事?你覺得爸爸是個怎么樣的人?

        二、初讀課,把握課文大意。

        1、讀了課文后,誰給你留下的印象最深?你覺得爸爸是個怎么樣的人?

        2、你從課文中哪句描寫父親的話中知道的?

        父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉向了我:“孩子你得把它放回湖里去。”

        3、父親說這句話的時候語氣是怎能么樣的呢?誰能根據課文的內容,在橫線上補充一個詞,說明父親說這句話時的語氣。

        父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉向了我 地說:“孩子你得把它放回湖里去。”

        4、“我”做了什么事情父親會這樣說呢?請把這句話補充完整。

        父親 地說:“孩子你得把它放回湖里去。”

        5、“我”聽了父親的話又是怎樣做的呢?誰來說一說。

        6、誰能把這三句話連起來說一說,把這件事的前因后果說清楚。

        7、這就是課文的主要內容。從同學們的回答中,我覺得兩個字特別重要(板書:釣 放)

        三、精讀描寫釣魚部分內容,體會釣魚樂趣。

        1、課文中哪些段落是描寫“我”釣魚的內容的?(1—3自然段)

        2、作者釣到的是一條怎能么樣的魚呢?(又大又漂亮的鱸魚)你從哪個句子里知道的?

        句子一:啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。

        句子二:過了好長時間,魚竿突然劇烈地抖動了一下,一定是個大家伙上鉤了。

        句子三:我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚,看著魚鰓在銀色的月光下輕輕地翕動著。

        四、品讀放魚部分,領悟釣魚的啟示。

        1、過渡語:但父親的想法是怎么樣的呢?讓我們來聽一聽錄音.

        2、當父親對“我”說:“孩子,你得把魚放回湖里去。”的時候。“我”的心情怎么樣呢?

        3、是啊,像這么大的鱸魚,如果我是作者,我也舍不得把它放回去。我們先自由讀一讀4—9自然段。然后聯系上下文,編一編父子之間的對話,同桌演一演。

        4、現在老師來演兒子,你來演父親,我們演一演父子之間的對話。

        五、學習受到的啟示,升華教育主題。

        1、齊讀第十、十一自然段,在四人小組內說說你讀懂了什么并提出你不懂的問題。

        難理解的句子:

        (1) 但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

        (2)當我一次次面臨道德的抉擇的時候,就會想起父親曾告誡我的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。

        六、小結:

        釣魚這件事對“我”的啟示是那么深刻,影響了“我”一輩子,那學了這篇課文對你有什么啟示呢?或者課文中有哪些語句對你有啟示?請談談你的收獲。

        我學完這篇課文,我想起了在《大學》、《中庸》里說過:“君子必慎其獨”這句話。意思是說:人在公眾場合要你做到遵守規章制度、遵守公德,做個有道德人并不難,難就難在在獨自一個人,周圍沒有人的情況下做到嚴格地要求自己,超越于自己的處境,即使是面對自己的影子也不覺得慚愧。這才是難寧可貴。

      【釣魚的啟示教學反思設計】相關文章:

      釣魚的啟示教學反思三篇03-19

      《大自然的啟示》的教學反思03-20

      《小貓釣魚》教學反思參考(精選15篇)05-25

      This is my day教學設計及反思03-19

      最新《貓》教學設計與反思03-20

      教學設計及反思(精選11篇)01-23

      《塑料》教學設計反思(精選10篇)05-10

      《祖父、后園和我》教學設計與反思06-15

      博弈教學設計反思(通用10篇)04-11

      我設計的風車教學反思(通用6篇)06-08

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        偷自拍亚洲综合在线 | 丝袜亚洲精品中文字幕 | 在线a免费播放v | 综合久久久久久久久久久 | 色婷婷久综合久久一本国产AV | 思思99热思思久久最新精品 |